学前幼儿园_黑暗中的艺术家教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

大班艺术活动 黑暗中的艺术家 【活动目标】 1、模拟在黑暗中绘画，体验在黑暗中游戏的新奇感。 2、感受蒙眼绘画作品的滑稽有趣。 【活动准备】 1、眼罩，拱门，跨栏，磁性黑板两张、纸板头像若干，粉笔。 2、作品纸，画夹，黑笔，小筐若干、椅子、桌子。 【活动过程】 1、游戏导入 激发兴趣 教师带领孩子们玩蒙眼过障碍的游戏，先让孩子们看清障碍，然后带上眼罩，教师把障碍撤掉。请孩子们听指令做动作，同时迈脚，或弯腰。在体验完动作后，请孩子们伸出左手，摸一摸布上的麻绳，是什么形状，请孩子说一说。完成这一系列活动，请孩子们打开眼罩，依次坐在位子上。 师：现在，我想和你们一起来玩个蒙眼过障碍的游戏，我们仔细看，都有什么障碍，我们应该怎样通过它们？ 2、蒙眼创作 快乐延伸 （1）团队合作，画像比赛。 教师引导幼儿分男孩女孩两队坐好，玩“画像比赛”。教师讲清规则，每队选择一人画像，其他人指挥自己队员，通过同伴合作，完成画像。 师：接下来，我请小朋友来玩另一个游戏，这个更需要你们小组配合。“画像比赛”，请小朋友们分成男孩组，坐蓝线，女孩组，坐红线。现在，请分别选出一位小朋友来当画师，其他小朋友当指挥。 （2）同伴合作，新奇体验。 教师请幼儿回到原来位置，来玩“你说我画”的游戏，画的小朋友戴眼罩，说的小朋友指挥，完成后给指挥小