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广西现代职业技术学院
毕 业 设 计 (论 文)
()
课题名称:
                           
专    业:
                           
班    级:
                           
设 计 者:
                           
合 作 者:
                           
指导老师:
                           
时    间:
                           
年     月     日
毕业生毕业设计任务书
依据毕业设计纲领制订本任务书。
一、毕业设计目标
毕业设计是带有研究性质专题研究分析、设计汇报,是完成教学任务、培养合格人才一个关键实践性教学步骤。经过毕业设计,能够培养学生开发和设计能力,提升综合利用所学知识和技能去分析、处理实际问题能力,培养学生独立思索和综合分析、处理实际问题能力,检验学生学习效果。经过毕业设计,意在使学生对所学过基础理论和专业知识进行一次全方面、系统地回顾和总结,经过对具体题目标分析,使理论和实践相结合,巩固和发展所学理论知识,掌握正确思维方法和基础技能,提升学生独立思索能力和团结协作工作作风,提升学生利用所学知识处理实际问题能力及实际动手能力,促进学生建立严谨科学态度和工作作风。
二、毕业设计题目
    依据指导老师给出毕业设计题目,学生选题。
三、指导老师及设计分组
1.指导老师:09电信1班:   付济林、黎元柳老师
2.设计分组:根据学生选题和抽签分组
四、毕业(课程)设计时间及进度安排
依据学生要求和学生就业现实情况,在取得相关领导同意情况下,毕业设计时间向前提前,现安排以下:
1.起止时间:.10.10--.11.30
2.进度安排:
进度安排
内容及要求
备注
第8周
知识和技术准备,确定选题,搜集原始资料
第9周
进行系统分析,确定电路模块和结构
第10周
进行系统具体设计,实现各模块具体功效
第11周
电路制做,系统调试,发觉错误并更正
第13周
系统验收,撰写毕业设计说明书
毕业答辩
五、设计原始资料
1.指导老师下达设计题目任务书
2.指导老师制订参考资料
3.和现场实际需要相关原始数据、报表等
六、设计结果
1.设计结果:包含毕业设计说明书、毕业设计图纸、设计产品
2.毕业设计说明书要求:
毕业设计说明书内容通常包含:摘要、目录、序言、概述、整体设计方案确定、每个单元电路设计方案确定、具体电路设计及原理分析、关键技术、疑难问题处理方法、系统需要改善和不完善之处、设计总结、参考文件、附录等多个部分。以上毕业设计说明书内容仅供参考,应依据设计题目标类型和特点来确定毕业设计说明书具体内容组成。
①毕业设计说明书文字要通顺、层次清楚、方案选择合理、选定数据要有依据、算法正确、多种图表应注有文字说明;
②毕业设计说明书文字通常不少于5千字; 
③说明书采取计算机打印。
七、设计期间基础要求
1.学生在老师指导下,应主动、主动地独立完成毕业设计所要求全部任务。
2.应严格根据进度进行设计,不得无故拖延。
3.设计方案有标准性错误、未按要求时间完成设计、剽窃她人设计、不按设计要求或未完成全部设计内容,不许可参与答辩,成绩定为不及格。
毕业设计指导书
一、设计准备工作
1.熟悉设计任务,明确设计内容
依据设计任务书给定或搜集原始数据和资料,结合设计要求,理清设计思绪,明确设计内容。
2.设计准备工作
充足了实习单位工作内容、工作步骤,搜集实际工作中原始数据、表格和报表,同时学习相关专业知识和本专业知识,深入提升专业能力扩展知识面,依据设计任务,做好设计手册、参考资料、设计工具等准备工作。
二、设计过程内容及方法、步骤
毕业设计过程分为:选题和资料搜集阶段、分析和计划阶段、设计阶段、调试维护阶段、毕业设计说明书写阶段和毕业答辩阶段,具体内容和任务以下:
1.选题和资料搜集
本阶段关键任务是对所实习单位进行全方面了解,发觉需要处理问题,或依据个人情况,结合具体情况应用需要,选择自己所要设计题目,依据题目所包含内容和技术,有针对性地进行学习,查询相关技术资料和文件,熟悉所需得开发设计工具使用。
2.分析计划阶段
本阶段关键任务是对确定设计项目进行分析和计划,确定系统结构、功效、模块和数据,并制订具体工作计划和方案。关键包含:需求调查、可行性研究、需求分析、软硬件平台选择、确定设计概要目标, 写出下步工作计划。
3.设计阶段
关键包含:制订总体设计计划,进行概要设计、方案选择、模块逐层划分、单元电路设计、编写程序、计算机仿真、组装测试调试、需求验证。
4.调试维护阶段
关键包含:更正性维护(修正用户在使用过程中发
                
原创力文档
                        

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