2019小学年级体育教学工作计划范例(二篇).docxVIP

参考范本 2019 小学年级体育教学工作计划范例 (二篇 ) 目录： 2019 小学年级体育教学工作计划范例一 2019 小学年级少先队工作总结二 - 1 - 2019 小学年级体育教学工作计划范例一 一、学情分析： 本校小学五年级共四个班，本人担任五 1、2、3 班教学任务，五年级学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了一定的基础，基本学会与同伴合作学习，能正确评价自己及他人的 学习态度与学习能力 ; 在主动参与体育游戏与活动。五 1、3 班学生运动能力较平均，五 2 班学生相对其他 2 个班级体育素质比较好，但存在着男、女的差异比较大，所以，本学期将因材施教，提高兴 趣，发现体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。 二、教材分析： 小学五年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径 ( 跑、跳、投 ) 、基本体操、小球类、技巧、游戏、地域性体育项目等基础项目，以便使学生跑、 跳、投等的基本技术得到提高 ; 并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 三、教学总目标： 引导学生初步养成主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚的兴趣，体验到体育活动带来的快乐。 引导学生通过学习各项体育活动内容，获得一些运动和健康 的基础知识 ; 初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学锻炼身体 和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法，培养参与体 育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。 2 / 5 引导学生通过体育教学活动，和多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识。 引导学生学与练的过程中，体验参加不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定的困难的条件下进行体育活动，养成克服困难等意志品质。 引导学生形成活泼开朗、积极向上、团结合作、竞争进取等的精神，以及勇敢、顽强、尊重他人、遵守规则的意志品质。 四、教学要求： 每堂课教学，都应把学生的运动实践活动作为实现综合目标的载体，教学中要关注四个学习领域目标的达成。 教材的设计要把重点放在培养学生参与活动和主动、积极的学习态度上。教师在选择教材时，要在“趣”上做文章，发展学生体育基本活动能力。 在教学时教师应体现在引导、启发和帮助学生主动、积极、创造性地学上学习，给学生留与充足的自主支配、自由发挥的时间和 空间，让学生学会自主学、自我表现、自我保护、自我评价 ; 不仅学会动作方法与技能这一结果，也要掌握获地结果的过程。 教师在教学上时要注重学生个体差异。教师要根据学生的各种差异性适定教学目标、选择教学内容、教学方法，坚持面向全体学生，努力做到因材施教，使学生真正做到学习的主人。 3 / 5 小学五年级少先队工作总结 少先队 601 中队在学校领导和学校少先队大队委的正确领导下，以 三个代表 重要思想为指导，以爱国主义教育为主旋律，以素质教育为主要任务，以提高队员的思想道德素养和科学文化素质为宗旨，全面深入地开展少先队各项活动，培养学生的创新精神和动手实践能力，加强队员的思想政治教育、爱国主义教育、法制观念教育和文明礼仪教育，充分发挥了少先队组织的育人功能的积极作用。本学期我中队主要做了如下工作： 一、认真贯彻《小学生日常行为规范》，狠抓学生养成教育。小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品 德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正学生不规范言行。我们排队、行礼做起，教学生做到见到老师行鞠躬礼，看见升旗时行队礼或注目礼等从一点一滴入手，有计划、有步骤地对他们进行学生常规训练，为保证养成教育的实效性，大部分还做到以下 两点：一是严抓真管、经常地、反复地组织学生学习 《小学生日常行为规范》，要求学生记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈 ; 二是对规范学生行为采取正反两方面教育相结合的办法，及时表扬、及时批 评，让小队与小队进行评比，并把检查、评比的结果列入小队考评内容中。 根据我校是一所新校的特点，我们特别加强了爱国、爱校、爱师的教育。根据学生的年龄特点采取多种多样的形式，开展学生喜闻乐见、易于接受的教育活动，促进其良好行为习惯的养成。如：开展“看谁最懂礼貌”、 “讲公德、见行动、爱花、护绿、我能行”的主题队会，有趣而有益深受学生