学前幼儿园_彩色的梦教学课件设计.ppt

小班语言活动： 设计意图： 每个人都会做梦，梦的内容也是千变万化，各不相同，特别是幼儿，往往对于做梦十分好奇，……但小班的孩子往往不能准确运用语言来进行表达，而且又想幼儿在交流时还不够主动、大胆。根据孩子的年龄和认知特点，结合主题《》，以幼儿特别热衷的话题为切入点。 教材分析： 《彩色的梦》是省幼儿园课程，小班第四主题，此主题三的一节语言教育教学活动课。这首儿歌内容简单，充满童趣，形象鲜明突出，容易引起幼儿学习兴趣，符合幼儿的年龄特点和学习特点，诗歌以梦为出发点，描述了花草云与颜色的关系，描绘出美丽的画面。通过小朋友丰富多彩的梦境，激发幼儿热爱自然热爱生活的美好情感， 学情分析： 学前儿童言语发展理论中指出：3-4岁是幼儿语言发展的关键期，这个时期孩子的语言发展很大程度上取决于外界的环境刺激响。因此，在语言教学中教师要为幼儿创造一个自由、宽松的语言环境，支持、鼓励幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。 活动目标： 1. 小草爱做梦，梦是绿绿的 白云爱做梦，梦是蓝蓝的 小花爱做梦，梦是红红的 小朋友爱做梦，梦是彩色的 爱做梦，梦是 爱做梦，梦是 爱做梦，梦是 爱做梦，梦是