绘本换一换活动反思.docxVIP

《换一换》 活动帮助幼儿了解怎样是换一换，借助绘本让幼儿能更有兴趣的参加游戏。 以下是为你整理的绘本换一换活动反思，希望能帮到你。 绘本换一换活动反思 3 月里，为了准备园际交流活动， 在洪汝洁老师的鼎力帮助下，我试上了一节中班综合课《换一换》。 课后，园区行政也给我提出了宝贵的意见和建议， 让我受益匪浅，也让我对于这节课的认识和反思更加深入：一、环节过渡的自然性。 回顾这次活动， 我先请幼儿欣赏各种小动物的图片， 以模仿故事中的小动物的叫声来引出故事， 吸引了幼儿的注意力， 这样幼儿就比较容易进入活动状态，也比较容易理解故事的内容。 接着，好听的故事正式开始了。 这一环节只是简单地讲述了故事内容， 帮助幼儿了解小鸡碰到了哪些小动物，它们的叫声是怎样的， 小鸡和朋友们又是怎样交换叫声的。 借助了这一绘本故事， 让幼儿能更有兴趣的参加下面的游戏环节，同时初步地了解游戏的规则，更好地投入游戏之中。 二、游戏难度的递进性。 游戏是孩子们最喜欢的活动之一，也是他们最感兴趣的。 本节课的重点便是“换一换的游戏活动。 首先，是简单的模仿绘本故事中换叫声的游戏。 通过师幼、幼儿互动，孩子们们都能正确地完成，非常快乐地投入其中，也感受到了游戏的乐趣。 这时，难度升级了，由“换叫声变成了“换名字，从两个人换名字慢慢到三个人换名字， 甚至有的孩子挑战了四个人换名字， 逐步增加了游戏的难度，这对幼儿的