滑块木板模型解题技巧类.docxVIP

第 3 0 讲 滑 块 - - 木 板 模 型 【技巧点拨】 滑块－木板模型作为力学的基本模型经常出现，是对直线运动和牛顿运动定律有关知识的 综合应用．着重考查学生分析问题、运用知识的能力，这类问题无论物体的运动情景如何 复杂，这类问题的解答有一个基本技巧和方法：求解时应先仔细审题，清楚题目的含义， 分析清楚每一个物体的受力情况、运动情况．因题目所给的情境中至少涉及两个物体、多 个运动过程，并且物体间还存在相对运动，所以应准确求出各物体在各运动过程中的加速 度 ( 注意两过程的连接处加速度可能突变 ) ，找出物体之间的位移 ( 路程 ) 关系或速度关系是解题的突破口．求解中更应注意联系两个过程的纽带，每一个过程的末速度是下一个过程 的初速度． 【对点题组】 1．如图甲所示， 静止在光滑水平面上的长木板 B( 长木板足够长 ) 的左端放着小物块 A. 某时 刻， A 受到水平向右的外力 F 作用， F 随时间 t 的变化规律如图乙所示，即 F＝kt ，其中 k 为已知常数．若物体之间的滑动摩擦力 Ff 的大小等于最大静摩擦力，且 A，B 的质量相等， 则下列图中可以定性地描述长木板 B 运动的 vt 图象的是 ( ) ．如图所示，质量 M＝ 8 kg 的小车放在水平光滑的平面上，在小车左端加一 F＝ 8N 的水平 2 推力，当小车向右运动的速度达到 v0＝1.5 m/s 时，在小车前端轻轻地放上一个大小不计， 质量为 m＝ 2 kg 的小物块，小物块与小车间的动摩擦因数 μ＝ 0.2 ，小车足够长，取 g＝10 m/s2 . 求： 放小物块后，小物块及小车的加速度各为多大； 经多长时间两者达到相同的速度； 从小物块放上小车开始，经过 t ＝ 1.5 s 小物块通过的位移大小为多少？ 【高考题组】 3．(2014 ·江苏卷 ) 如图所示，A、B 两物块的质量分别为 2m和 m，静止叠放在水平地面上． A、 B 间的动摩擦因数为 μ，B与地面间的动摩擦因数为 μ . 最大静摩擦力等于滑动摩擦力， 重 力加速度为 g 现对 A 施加一水平拉力 F，则 () . A．当 F＜2μmg时， A、B 都相对地面静止 B．当 F＝μmg时， A 的加速度为 μg C．当 F＞3μmg时， A 相对 B 滑动 D．无论 F 为何值， B 的加速度不会超过 μg 4．(2013 ·全国新课标Ⅱ ) 一长木板在水平地面上运动， 在 t =0 时刻将一相对于地面静止的 物块轻放到木板上，以后木板运动的速度－时间图像如图所示。己知物块与木板的质量相 等，物块与木板间及木板与地面间均有摩擦，物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦 力，且物块始终在木板上。取重力加速度的大小 g= ｍ 2 . 求： 10 /s （ 1）物块与木板间、木板与地面间的动摩擦因数； （ 2）从 t= 0 时刻到物块与木板均停止运动时，物块相对于木板的位移的大小。 5.( 2013·江苏卷 ) 如图所示 , 将小砝码置于桌面上的薄纸板上 , 用水平向右的拉力将纸板迅 速抽出 , 砝码的移动很小 , 几乎观察不到 , 这就是大家熟悉的惯性演示实验 . 若砝码和纸板的 质量分别为 m1 和 m2, 各接触面间的动摩擦因数均为 μ. 重力加速度为 g. 当纸板相对砝码运动时，求纸板所受摩擦力的大小； 要使纸板相对砝码运动 ,, 求需所拉力的大小； (3) 本实验中 ,m1=0.5 kg,m 2=0.1 kg, μ=0.2, 砝码与纸板左端的距离 d=0.1 m, 取 g=10 m/s 2. 若砝码移动的距离超过 l =0.002 m, 人眼就能感知 . 为确保实验成功 , 纸板所需的拉力至少多 大 6．(2013 ·上海卷 ) 如图，质量为 M、长为 L、高为 h 的矩形滑块置于水平地面上，滑块与 地面间动摩擦因数为 μ ；滑块上表面光滑，其右端放置一个质量为 m的小球。用水平外力 击打滑块左端，使其在极短时间内获得向右的速度 v0，经过一段时间后小球落地。求小球 落地时距滑块左端的水平距离。 7．(2011 ·课标全国卷 ) 如图所示，在光滑水平面上有一质量为 m1 的足够长的木板， 其上叠 放一质量为 m2 的木块．假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等．现给木块 施加一随时间  t 增大的水平力  F＝ kt ( k  是常数 ) ，木板和木块加速度的大小分别为  a1 和  a2， 下列反映  a1 和  a2 变化的图线中正确的是  (  ) ． ·上海卷 ) 如图，质量 m 2kg 的物体静止于水平地面的 L 。用 8 (2011 A处， A、 B间距 =20m 大小为 30N，沿水平方向的外力拉此物体， 经 t0 2s拉至 处