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手绘线条图像 ——物象的多视角表达 第二课 人民美术出版社 义务教育教科书·美术 八年级下册 第二课《手绘线条图像—物象多视角表达》 看一张某个物体特定角度的图片，猜猜看这是什么物体？ 一、观察·思考 第二课《手绘线条图像—物象多视角表达》 第二课《手绘线条图像—物象多视角表达》 我们看不到的那一边是什么样子？ 第二课《手绘线条图像—物象多视角表达》 如何认识一个物体 直观明确 ? 第二课《手绘线条图像—物象多视角表达》 直观明确 如何介绍一个物体 ? 第二课《手绘线条图像—物象多视角表达》 （一） 产 品 设 计 二、物象多视角表达的应用 Marvin 运动风格手表 第二课《手绘线条图像—物象多视角表达》 二、物象多视角表达的应用 （二） 家 具 设 计 Hans Wegner作品“The Chair” 第二课《手绘线条图像—物象多视角表达》 二、物象多视角表达的应用 （三） 室 内 设 计 科比设计图书馆 第二课《手绘线条图像—物象多视角表达》 二、物象多视角表达的应用 （四） 建 筑 设 计 美国休斯顿——学校扩建建筑效果图 第二课《手绘线条图像—物象多视角表达》 二、物象多视角表达的应用 （五） 交 通 工 具 设 计 奔驰 G-force概念车设计效果图 第二课《手绘线条图像—物象多视角表达》 三、物象多视角表达的主要方法 综合表达 第二课《