九年级化学全册第三单元3.3性质活泼的氧气(1)教案鲁教版.pdfVIP

性质活泼的氧气（ 1） 【学习目标】 1. 知道氧气的主要性质和用途， 认识氧气能和多种物质发生氧化反应， 初步了解氧气在实际生活中的广泛应 用。 2. 初步学习在实验室制取并收集氧气，了解工业上如何制取氧气。 3. 认识自然界氧气的产生和消耗的途径。 【教学重点】氧气的化学性质和实验室制法。 【教学难点】氧化反应与化合反应、分解反应的区别。 【教学手段】实验为主，讨论分析 【教学课时】 2课时 【教学用具】铁架台、试管、三角瓶、带导管的橡皮塞、水槽、集气瓶、药匙、长颈漏斗、酒精灯、玻璃片、火 柴、双氧水、二氧化锰、高锰酸钾、棉花。 【教学流程】前提测评→探究实验→学生讨论→教师讲解→尝试归纳和练习。 教 学 过 程 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 1. 空气中氧气体积分数为 上节课我们探究了空气中氧气 21%。 的含量。 2. 剧烈燃烧，放出热量， 发 测 1. 空气中氧气的含量是多少？ 出黄色的火焰， 产生大量的 从旧知识引出 评 ( 强调体积分数 ) 白烟，生成一种白色固体。 新知识。 2. 观察到红磷在空气中燃烧的 燃烧 现象是什么？并写出有化学反 红磷 +氧气 五氧化二磷 应的文字表达式及相关物质的 燃烧 化学式。 化学式： P+O2 P 2O5 今天我们就通过实验来探究氧 在常温下氧气是无色、 无气 气的性质。 味的气体，密度比空气大， 导 1. 观察一瓶氧气可得出氧气有 不易溶于水。 揭示新课题。 入 哪些物理性质？ 达成学习目标 新 2. 请举一个生活实例说明氧气 水中鱼类能从水中得到氧 1。 课 能微量溶解于水。 气。 教师演示木炭、 硫磺、 铁丝在氧 气中燃烧的实验。 学生模仿老师的演示实验， 通过探究实 1. 在空气中点燃木炭， 观察现象 来探究，木炭硫磺、 铁丝在 验，培养学生 后再伸入氧气瓶中观察现象。 待 氧气中的燃烧。 补充镁条在 的模仿能力， 燃烧熄灭后取出， 倒入适量澄清 空气中燃烧的实验。 观察能力，分 石灰水，观察现象。 交流讨论得出结论 析能力 , 归纳、 氧 2. 在空气中点燃硫磺， 并观察燃 ①铁丝燃烧生成物溅 总结能力，应 1 气 烧现象后， 再伸入氧气瓶内， 观 落瓶底， 使瓶受热不均匀而 用知识解决相 的 察现象， 燃烧熄灭后， 闻燃烧后 破裂。 关问题。进行 性 的瓶内气味。 ②在瓶底垫上一层沙 辩证唯物主义 质 3. 在酒精灯上点燃缠绕着木条 或放入适量的水。