学前幼儿园_我骄傲我是中国娃教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

课堂教学活动设计 【活动名称】我骄傲我是中国娃 领域：语言 年龄段：5-6岁 【活动目标】　　 1.理解诗歌三段分别表达的内容与含义，学会有感情地朗诵诗歌。 　　 2.了解祖国与家乡最值得骄傲的事物，感受作为一名中国人的自豪感。 　　 【活动重点】 理解诗歌三段分别表达的内容与含义，学会有感情地朗诵诗歌。 　　 【活动难点】 了解祖国与家乡最值得骄傲的事物，感受作为一名中国人的自豪感。 【活动准备】 1.知识准备：请幼儿回家和父母一起了解我国的名胜古迹、著名风景及中国人获得的成就。 2.材料准备：变脸、京剧、兵马俑、泰山日出、大熊猫等具有中国代表性事物的视频、《我骄傲我是中国娃》PPT、诗歌录音、背景音乐、长城、珠穆朗玛峰、泰山、黄河、长江、宇宙飞船发射、诺贝尔颁奖等视频。 【活动过程】　 一、视频导入，引发兴趣，激发作为中国人的自豪感 　　 播放变脸、京剧、兵马俑、泰山日出、大熊猫等具有中国代表性事物的视频，丰富幼儿对中国文化的了解，激发作为中国人的自豪感。 二、理解诗歌内容与含义，了解祖国与家乡最值得骄傲的事和物　 （一）完整欣赏，初步感知、了解祖国与家乡值得骄傲的事和物 播放诗歌录音，初步了解诗歌中令人骄傲的事物。　　 　　 （二）分段赏析，理解诗歌内容和含义　　 1.了解中国人的外貌特征 利用PPT图片，总结出中国人的外貌特征，感知中国人外貌独特之处。 2.了解中国的名胜