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中班科学《寻找空气》
教学目标：
1、初步了解空气是看不见、摸不着、没有颜色没有味道的特性。
2、了解空气存在的空间无处不在。
3、初步体验空气的重要性，知道我们的生活离不开空气。
教学准备： 1、与幼儿人数相等塑料袋。 2、2个气球、5个玻璃杯、个大的透明缸、4个水盆、粉笔若干、玩
具球4个、吸管5个、干纸巾两张、水若干。
教学重点：引导幼儿了解空气存在的空间
教学难点：理解科学现象与空气的联系
活动过程： 一、气球导入，了解空气的概念
（一）出示充了气的气球与未充气的气球。
（二）观察两个气球有什么不同？
（三）引出鼓鼓的气球里盛满了气
（四）验证气球里盛满的是空气，幼儿感受空气的特点。
1、放气感受
2、指出这个气就是空气，引出空气名字
3、幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝了解空气的特性。
小结：空气是看不见，摸不着，没有颜色，没有气味，没有味道的气体。
二、了解空气无处不在
（一）我们身边有空气
师：孩子们，既然空气是看不见，摸不着，没有颜色，闻不到的。那我们有什么好办法证明空气就在我们的身边呢？
抓空气游戏体会空气抓不着。
师出示塑料袋验证空气的存在
分发塑料袋，幼儿体验空气的存在
小结：看，塑料袋鼓鼓的，里面盛满了空气，证明我们身边有空气。
（二）验证空杯子里有空气
1、出示玻璃空杯子
2、提问：杯子里有什么？
3、提
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