《学写拟人句》微课稿.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《学写拟人句》微课稿 同学们，我们一起来欣赏这首诗。（师读）这是我们在三年级上册第三单元第12课《听听，秋的声音》文章片段，这首诗的语言精练优美，让我们从秋天的声音中体会到了秋天的美好。在本首诗中啊，作者运用了大量的拟人修辞手法，赋予了动物、植物以人的动作和行为，我们读起来也觉得格外生动、有趣。那么，什么是拟人呢？怎样才能写出好的拟人句呢？我们先来看看这两句话，句1和句2比较，哪个显得更生动、形象一些呢？显然，句2更好些，句中赋予柳树了人的动作和行为，不管在我们的阅读中或是写作中，像这种把物当人的描写手法，在修辞上就叫做拟人。拟人句就是根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。好，现在，老师交给你们一个神奇的魔法棒，利用拟人的描写手法为句子润润色。观察这两句话，你发现哪些词赋予了人的动作和行为了呢？对，站和摇起了头，看，加上这些动作，这棵柳树就活灵活现的出现在我们眼前了，多让人喜爱呀！我们呀，还能让它更可爱呢！它不光会站在那儿，冲着我们摇起了头，它还会一边听着歌，一边和我们说话呢！通过这三句话的比较，我们知道要想写好拟人句，就要在句子中加