学前幼儿园_《好玩的轮胎》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

活动名称：《好玩的轮胎》 年龄段：中班 领域：健康 活动目标： 1、会运用轮胎练习跑、跳等基本动作，锻炼身体的力量和耐力。 2、探索轮胎的多种玩法，体验与同伴合作玩的乐趣。 活动重点： 探索轮胎的多种玩法活动难点：尝试用助跑跨跳的方法跳过厚5厘米、直径宽四十厘米的轮胎。 活动准备： 轮胎若干、障碍物六个、吹气锤、背景音乐 活动过程： 一、创设情境，热身活动，导入游戏。 二、幼儿初步尝试探索轮胎的玩法。 1.让幼儿自由探索轮胎的玩法。（初次尝试） 2.请个别幼儿介绍自己的玩法，幼儿间互相学习。 3.引导幼儿合作玩轮胎，体验与同伴合作玩轮胎的乐趣。（再次体验） 三、游戏“好玩的轮胎”，练习运用轮胎跑、跳等基本动作。 1.教师与幼儿一起讨论“好玩的轮胎”游戏的玩法和规则。 引导幼儿分成两队，每队在离起点3米左右放3个轮胎，连续摆成一行，再相隔3米左右是终点。游戏开始，幼儿先跑到轮胎前，在轮胎圈中连续跳，到终点后将轮胎运回起点，下一名幼儿开始。 2.教师根据跑、跳的动作及遵守规则的情况进行总结，第二遍游戏开始。 四、放松活动 启发幼儿想一想轮胎还可以当成什么？ 轮胎可以当成床、小船、游泳池……跟随音乐进行放松活动。 五、活动结束 《好玩的轮胎》学情分析 《好玩的轮胎》这节课选自省编教材中班上学期，本次活动的重点是探索轮胎的多种玩法活动难点：尝试用助跑跨跳的方法跳过厚5厘米、直径宽四十厘米的轮胎。探索轮胎的多种玩法，体验与同伴合作玩的乐趣。幼儿参与的积极性很高想象力丰富。 在本次活动中，幼儿运用轮胎练习跑、跳等基本动作，锻炼身体的力量和耐力。探索轮胎的多种玩法，体验与同伴合作玩的乐趣。 教材分析 《好玩的轮胎》这节课选自省编教材中班上学期, 轮胎是幼儿比较熟悉的一样东西，为了使幼儿能在玩中得到更多的乐趣，我设计了《好玩的轮胎》这节体育活动，让幼儿在探索的过程中发现轮胎的多种玩法，并培养他们与人合作的意识；让幼儿体验创造的乐趣，敢于创新，增强自信。本活动通过自由探索、相互交流，合作玩轮胎、小组比赛等方式让幼儿在实践中探索轮胎的玩法尝试用助跑跨跳的方法跳过厚5厘米、直径宽四十厘米的轮胎，同时，整个活动给幼儿创设一个自由的空间，让幼儿在宽松的氛围内得到发展。为此我设计了两个活动目标: （1）会运用轮胎练习跑、跳等基本动作，锻炼身体的力量和耐力。 （2）探索轮胎的多种玩法，体验与同伴合作玩的乐趣。 一、重点难点： 探索轮胎的多种玩法活动难点：尝试用助跑跨跳的方法跳过厚5厘米、直径宽四十厘米的轮胎。 二、准备活动: 轮胎若干、障碍物六个、吹气锤、背景音乐 三、活动过程: 本节课设计了五个环节:第一环节创设情境，热身活动，导入游戏。第二部分幼儿初步尝试探索轮胎的玩法。 1.让幼儿自由探索轮胎的玩法。（初次尝试） 2.请个别幼儿介绍自己的玩法，幼儿间互相学习。 3.引导幼儿合作玩轮胎，体验与同伴合作玩轮胎的乐趣。（再次体验）第三部分游戏“好玩的轮胎”，练习运用轮胎跑、跳等基本动作。第四部分放松活动，启发幼儿想一想轮胎还可以当成什么？轮胎可以当成床、小船、游泳池……跟随音乐进行放松活动。幼儿在欢乐的氛围中进行活动.达到了预期的效果。 第五部分教学活动结束。 《好玩的轮胎》活动反思 活动是根据幼儿的身心特点，选择幼儿日常易见的废旧轮胎作为活动器械，并涂上鲜艳色彩，满足了幼儿对彩色轮胎的好奇心，激发了幼儿对活动的探索欲望，从而使幼儿在游戏中主动尝试，大胆想像，创造性地发现了多种玩法。同时，该活动充分发挥了幼儿的主体性，满足不同层次的幼儿在体能上都有所锻炼和提高。在钻轮胎这一环节中，轮胎不太稳定会导致幼儿在活动时出现困难，激发幼儿团结合作的品质。 ??通过玩轮胎这个游戏，不仅锻炼了孩子们的身体协调能力、平衡力，还锻炼了孩子们的想象力、创造力、团结合作以及语言交往能力。这个户外游戏让我们深刻体会到了户外活动让孩子真正成为活动的主人，在游戏中保证安全的基础上，让孩子们自由的想象，自由的探索，从中获得游戏的能力，体验游戏的乐趣。 ??通过轮胎组合游戏这一环节，幼儿情绪高涨，把活动推向了高潮。在整个活动中，我针对不同能力的幼儿，采用不同的鼓励引导方式，让所有幼儿都能积极地参与到活动当中，并通过游戏促进幼儿的自主性、创造力的发挥。