《学习故事专题培训》心得体会_1.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《学习故事专题培训》心得体会 《学习故事专题培训》心得体会很荣幸参加了肖园长的《学习故事专题培训》，首先她向我们抛出问题，为什麼写学习故事？我刚开始也是一头雾水，但听了肖园长的讲解后，明白了原来写学习故事不是评判儿童的学习情况，而是观察和倾听儿童的心声，追随儿童的兴趣， 支持儿童探究和实现他们心中的想法，促进儿童健康、快乐的成长。在老师心中，要相信每个孩子是有能力、有自信、积极主动的学习者。他们富有好奇心、兴趣、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造。肖园长也讲到，对于老师来说，在写学习故事的时候，要重在识别孩子对什么感兴趣和能做的，发现孩子是如何认识和理解周围的人、地方和事件，教师要与孩子主动沟通和互动。理解、认可和接纳每个独一无二的孩子！在讲座中，肖园长指出：老师从现在开始要转变视角，改变儿童观、改变学习和发展观。肖园长还与我们深入分享了学习故事的框架与内容。学习故事的框架，它的流程主要分成三个部分：1、注意(观察和记录)：儿童实际行为和语言表达。2识别（分析和评价）：儿童获得的学习和发展。3、 回应(机会和可能)：发展的可能性及我们做什么能加强支持和拓展学习。反思：我们的思考和经验的积累。学习