九年级科学上册第一章第四节《探索碱的性质》教案（浙教版）.docVIP

PAGE PAGE 1 探索碱的性质 教学目标 1.了解碱与非金属氧化物反应、氢氧化钠与盐反应 2.了解可溶性碱的共性 3.继续练习试管和滴管进行物质（溶液）性质试验的操作。 教学重点 碱与非金属氧化物反应、氢氧化钠与盐反应 教学难点 碱的共性 教学准备 澄清石灰水、氢氧化钠溶液、氯化铁溶液、氯化铜溶液、试管、吸管、滴管 教学过程 复习引出： 一、碱的涵义： 二、碱的性质： 1.碱与酸碱指示剂的作用 2.氢氧化钠溶液与酸反应 设问：碱还有什么性质呢？ 活动：向澄清石灰水通入二氧化碳气体（让学生来完成） 反应现象：石灰水变浑浊 化学方程式：CO2＋Ca(OH）2＝CaCO3↓＋H2O 结论：氢氧化钙可以二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水。 ――检验二氧化碳的方法 向氢氧化钠溶液中通入二氧化碳气体：氢氧化钠溶液也可以与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，因为碳酸钠能溶于水且水溶液也是无色透明，所以没有观察到变化。 思考：我们不能直接观察到二氧化碳与氢氧化钠的反应，你有什么办法可以证明二氧化碳确实与氢氧化钠已经反应了呢？（学生回答，教师归纳后进行演示） 化学方程式：CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O 碱和某些非金属氧化物反应：碱＋非金属氧化物＝盐＋水 思考： 1.你能用什么方法来区别NaOH溶液与Ca(OH)2溶液(石灰水) 呢？ 通入二氧化碳气体 2.二氧化硫排入