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人教版三年级上册音乐教案 第一单元 快乐的 do re mi 第一课时 教学内容：学唱歌曲《快乐的 do re mi 》，识记 do re mi 三个音。 教学目标：演唱歌曲《快乐的 do re mi 》，感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和 演唱音符 do re mi 。 教学过程： 一、听唱歌曲《快乐的 do re mi 》 1 、听赏歌曲 （1）、听录音范唱《快乐的 do re mi 》 （2 ）请你跟琴唱一唱这三个音。 （3 ）教师演唱《快乐的 do re mi 》，学生接唱歌曲中的 do re mi 。 2 、听唱法演唱歌曲 （1） 轻声读歌词第一段 （2 ） 听教师慢速范唱第一段歌词，学生心里默唱一遍，轻声唱一遍。 （3 ）引导学生演唱歌曲第一段，教师仔细听学生演唱，加以指导。 “演唱 ”四分休止符时，可用手势动作代替 （4 ）学习演唱二、三段歌词。听录音范唱，跟琴直接演唱。 （5 ）全体演唱全曲二至三遍 二、音乐游戏 1 、认识五线谱上的 do re mi 的唱名位置。 2 、跳房子游戏 三、演唱歌曲 1 、再演唱过程中可不断变换演唱形式：以小组为单位或领唱与齐唱，小组派出 代表演唱等形式。 2 、表演唱或小组表演唱、个人表演唱 3 、进行歌词创编 1 四、自我评价：同学们这节课有什么收获？ 五、教学反思：认识唱名 do re mi ；用不同唱法有感情的演唱歌曲，表现活泼 快乐的情绪。 第二课时 教学内容：学习歌曲《我是小小音乐家》 教学目标： 1 、学唱歌曲《我是小小音乐家》，感受乐曲热烈欢快的气氛。 2 、引导学生用 do re mi 三个音进行音乐创编活动。 教学过程： 一、我是小小主持人：学生介绍自己喜欢的音乐作品，并和大家一起欣赏。 二、我是小小音乐家 1 、初听歌曲：你听了这首歌曲有什么感受？是几拍子的？ 2 、听歌曲：学生可以跟着小声唱一唱、动一动。 3 、教师分句教唱歌曲。要特别注意歌曲的弱起小节和后十六分音符的节奏 4 、在涂颜色处拍手或用打击乐（铃鼓）伴奏并演唱。 在学生会演唱的基础上， 按照教科书的要求， 在涂颜色处拍手或用打击乐 （铃鼓） 伴奏并演唱。 5 、听歌曲、自由表演 三、我是小小作曲家 1 、游戏《找朋友》。 2 、活动《小小作曲家》 （1）教师做一个范例：选图片、节奏、分析创编乐曲。 （2 ）以小组为单位选择图片进行创编、教师指导 （3 ）小组汇报展示，集体评价。 四、自我评价 五、教学反思： 学生能在演唱歌曲时表达欢快热烈的情绪， 并能在涂色处用打击 乐伴奏。 2 第三课时 教学内容：欣赏歌曲《多来咪》，并进行律动表演。 教学目标：听赏歌曲《多来咪》，进一步巩固对音符 do re mi 的识记，并在欢 快的歌声中进行律动表演。 教学过程： 一、跳房子游戏；复习音符 do re mi 二、听赏歌曲《多来咪》 1 、初听歌曲录音 , 教师简介歌曲，引导学生读一读歌词。 2 、听歌曲（教师演唱或录音） 3 、师生共同演唱歌曲并自由表演 教师唱第一乐段，学生分为七组分别演唱 do re mi fa sol la si 七个音。衔接 处全体演唱。 三、音乐表演《多来咪》 1 、教师讲解 《音乐之声》的故事情节 2 、讨论表演《多来咪》片断 可以分为：歌唱组、表演组、伴奏组、制作头饰组等，由学生自由选择小组。 3 、进行音乐表演 四、补充欣赏歌曲《孤独的牧羊人》《雪绒花》 感受乐曲的情绪，了解演唱形式 五、自我评价：同学们这节课有什么收获？ 六、教学反思：能跟着录音轻声演唱歌曲；能在音乐的伴奏下，进行即兴的音乐 表演。 第二单元 在祖国怀抱里 第一课时