亲亲幼儿园教师工作准则..docxVIP

PAGE PAGE # 1、 2、 3、 4、 5、 亲亲幼儿园教师工作准则 师德体现 我们努力每天以快乐的心情面对孩子，保持始终如一的爱心与耐心。 任何时候我们都将以公正的心、平等的心态、欣赏的眼光、体谅与宽容态度 善待每一个孩子。 我们知道每个孩子都是独特的，我们将努力发掘每个孩子的特长和优点，并 协助他们在此基础上树立自信心和乐观开朗的性格。 幼儿是我们教育的主体，通过细心观察每一个孩子，了解他们的兴趣、需要 和已有经验，我们将努力针对孩子的个体差异，实施因人施教。 表扬、鼓励和正面引导是我们主要的教育手段，我们将慎用批评和处罚。 6、教师和孩子在人格上是平等的，在任何时候，我们都将尊重孩子的人格和自尊， 我们将尽力用恰当的方式引导他们在当时或其后发现错误而纠正。 7、 我们将努力塑造更宽松、自由的思维空间，最大限度地发展孩子的想象力 和创造力。 8、 幼儿园期间，是孩子自发学习的关键时期，因此我们将随时准备倾听和恰当 回答孩子的问题。 9、 我们乐于与家长们建立顺畅和谐的沟通关系，确保家长及时了解孩子的情 况，并与家长共同探讨有针对性的教育方法。 10、 我们也将不断提高自身的专业素质，努力使自己的教育水平适应社会的发展 需要。 二、行为规范 1、热爱幼儿， 尊重幼儿，对幼儿态度和蔼亲切， 把幼儿看做学习、 生活的主人， 师生关系平等和谐。 2、认真落实《规程》，努力创设与教育相适应的良好环境，促进幼儿动手、动 脑，使每个幼儿在不同水平上得到健康发展。 3、仪表端庄自然，服饰大方整洁，符合职业要求。上班时不穿超短裙，不穿拖 鞋或拖鞋式凉鞋，高跟鞋。 4、举止文明，语言文雅，说话和气，待人热情有礼貌，能主动问候别人和小朋 友。为人师表，在儿童面前行为规范，话不俗，语不高。 5、主动与幼儿家庭配合，及时向家长汇报儿童身心发展情况，虚心接受批评、 建议，不断改进工作。 6、遵守园内各项规章制度，上班不迟到、早退，不做私事，不让别人代替打卡 或帮别人打卡 ,每月签卡次数不超过 2 次，其余当迟到处理。不随意串班、聊天，不 随意使用儿童任何物品 （被褥、水碗、毛巾等 ）。 7、遵守园纪，团结同事，同事间友好交往，有意见通过正当渠道提出，不在下 面议论。 8、爱护公物，讲究卫生，保护园内各种设施、玩具、器械。勤俭节约，节水、 节电、节粮。 9、廉洁奉公，不吃请，不受礼，不将公物归为己有。 三、保教工作 1、热爱幼儿，尊重幼儿，面向全体幼儿。坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚，使幼 儿愉快、活泼、健康、自信地成长。 2、尽职尽责，确保幼儿安全。全年无重大安全事故 3、能按照幼儿一日生活作息时间组织各类活动，幼儿在活动中感到愉快。 4、保健护理 ?做好幼儿日常生活的护理工作，关心体贴幼儿。 ?及时发现幼儿身体、情绪异常情况，能及时处理。 ?能对幼儿进行自我保护方面的教育。 ?重视幼儿心理健康， 发现幼儿生理或情绪上的异常状况采取相应措施， 有效 果。 四、教育工作 1、制订计划 ? 各类计划中能体现幼儿园的教育目标，有要求、有内容、有措施。 ? 每学期结束前各级老师集中备课，编写下学期的课程、计划。 ? 每周集中备课一次。 每周一前上传上周的教学内容、 活动特写、每周一星。 每月 25 号交下个月的月计划、周计划。在每个主题结束前一周上交本月 的教学反馈。 ? 备课要认真，根据幼儿年龄、特点、学习水平及接受能力进行。深刻领会 教材，掌握教材中的难点、重点，明确教养目的、内容、形式、方式，书 写整洁。 ? 要根据教养计划，基本能按教材上的要求准备教具。 2、组织活动 ? 能按照幼儿一日生活作息时间组织各类活动，幼儿在活动中感到愉快。 ? 一日活动安排内容丰富，形式多样，过渡自然，有童趣。 ? 发挥幼儿的主动性，使幼儿既活泼愉快又井然有序。 ? 遵守幼儿园的作息制度，保证孩子的户外活动时间，不随意更改计划内的 活动。 ? 帮助幼儿进行中英文知识的巩固和学习。 3、 3、 ?能按教育、保育要求创设安全、整洁、美观的教育环境，提倡环保节源。 ?能利用已创设的室内、外的环境进行教育。 ?能有目的地吸引幼儿积极参与共同创设环境。 ?能较好地利用周围自然和社会环境对幼儿进行教育。 4、指导游戏 ?为幼儿提供开展各类游戏的时间、场地、玩具、材料。 ?让幼儿自由选择玩具、角色和伙伴，幼儿玩得愉快。 ?积极参与幼儿游戏。 ?熟悉各类游戏的指导方法。 ?善于抓住有利时机和教育机遇向幼儿进行教育。 音量、语速适宜。5、语言表达 音量、语速适宜。 ?坚持讲普通话，语言表达清楚， ?书面表达语言通顺，文字规范。 6、驾驭教材 ?掌握教材中心内容和目的要求，教法符合幼儿认知特点。 ?在完全熟悉教材的情况下， 能根据教育目标和幼儿实际选择或改编教材， 抓