北师大版六年级数学下册教材练习课件-第2单元 比例- (共40张).PPTXVIP

第2单元·P17~18练一练;1.;2.下面哪几组的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。 15:18和30:36 4:8和5:20 : 和0.5:2 : 和 :;3.应用比例内项的积与外项的积的关系，判断下面哪几组的两个比可以组成比例，并写出组成的比例。 10:1.5和8:1.2 6:9和12:18 : 和 : 9:12和 :;4.下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？把能组成比例的写出来。 （1）上学。 （2）打字。 ;（3）配制果汁。 （4）买铅笔。 ;340;(1)边长之比与周长之比能组成比例:3∶6=12∶24。;(答案不唯一)9∶1.2=3∶0.4;第2单元·P20练一练;1.作业本上的6个小星星可以换2面小红旗。淘气的作业本上已经有了15个小星星。 （1）15个小星星可以换多少面小红旗？写出你的想法。 （2）假设15个小星星可以换x面小红旗，你能列比例并解决问题吗？;2.写出比例，并求出未知数。;3.解方程。 4:9=x:3.6 = : =x:;4.淘气和笑笑收集的邮票张数的比是3:5。淘气收集了36张邮票，笑笑收集的邮票有多少张？;解:设模型的高度是x m。;第2单元·P22~P23练一练;1.学校一幢教学楼的底面长42m，宽9m。在纸上画出教学楼底面的示意图，并和同伴交流你是如何画的。;2.说说下面两幅图中比例尺的实际意义。 ;3.北京到广州的实际距离大约是1920km，在一幅地图上量得这两地间的距离是20cm。这幅地图的比例尺是多少？;4.两张不同的图纸，A图纸的比例尺是1:2000，B图纸的比例尺是1:500。那么，这两张图纸上3cm长的线段表示的实际长度各是多少米？;5. （1）街心花园到学校的实际距离是1000m，图上距离是 cm;那么，图上距离1cm表示实际距离 m，这个示意图的比例尺是 。;7;第2单元·P25练一练;1.下面哪个图形是图A按2:1的比放大后的图形？哪个图形是图A按1:2的比缩小后的图形？;2.下面的每个方格表示1cm2。先按要求将图形放大或缩小，再回答问题。 （1）将下面的正方形缩小，使缩小后的图形与原图形对应线段长的比为1:3。 想一想，缩小后的图形与原图形的面积比也是1:3吗？;（2）将下面的长方形放大，使放大后的图形与原图形对应线段长的比为2:1。 想一想，放大后的图形与原图形的面积比也是2:1吗？;3.找一找生活中有哪些把图形或物体按比放大或缩小的现象，并与同伴交流。;答案不唯一。例:1∶2缩小;第2单元·P26~P27练习二;1.淘气把第一个三角形按比缩小，得到第二个三角形。你能根据图中的数据写出不同的比例吗？;2.下面哪几组的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。 12:18和8:16 0.2:0.5和5:7.5 : 和 :;3.解方程 18:0.2=x : = 1.2:x=5:1.5 ;4.淘气调制了一杯糖水，糖与水的比是2:25，其中糖用了10g，调制这杯糖水用水多少克？;5. （1）将下面的长方形缩小，使缩小后的图形与原图形对应线段长的比为1:2。 ;（2）将下面的正方形放大，使放大后的图形与原图形对应线段长的比为4:1。 ;长4 cm,宽3.2 cm。;图上1 cm表示实际5000000 cm(50 km)　;8.中心广场四周建筑物如图所示。;2.5;1.5+3=4.5(cm)