《那树》教学设计方案.pdfVIP

教学媒体选择分析表 媒 知识 学习 体 教学 使用 占用 媒体 媒体内容要点 所得结论 点 目标 类 作用 方式 时间 来源 型 品味 揣摩语言， 多 1、找出 自 读 演示、 体 味 到 作 15 自 制 语言 体味关键语 媒 课文， 讨论 者 对 大 树 课件 文中人类文 句的深层含 体 理 解 的同情，对 义，培养语 演 明飞速发展 课 文 人 类 行 为 感。 示 的语句，看看 内容 的憎恶。 动物都充 哪些词语用 满爱心， 得好？ 反衬出人 2、找出 类 的 无 文中伐木工 情。表达 了作者的 人砍伐大树 愤恨、悲 的语句，并体 哀 之 味其中所抒 情,, 发的思想感 情。 3、蚂蚁 在离开大树 时都“依依不 舍”，想象一 下，蚂蚁和大 树互相倾诉 了什么？作 者写了蚂蚁 搬家一事有 什么用意？ 美点 品味文章的 多 这篇文 培 养 演示、 主题富于 5 自 制 寻踪 艺术性 媒 学 生 讨论 课件 章最吸引你 时代性。 体 鉴 赏 演 的是什么 ? 散 文 手法独 示 的 能