幼儿教育教案_活动名称小雨滴.docxVIP

　活动名称：小雨滴 活动目标　　1.学唱歌曲，能唱出歌曲活泼、欢快的情绪。　　2.尝试用替换的方式仿编歌曲，体验其中的乐趣　　活动准备　　1.经验准备：幼儿会玩石头剪刀布的游戏　　2.图片卡(小雨点、花园、花朵、鱼池、鱼儿、田野、麦苗、大树、大海、草地、池塘)、歌曲伴奏。　　3.花园、鱼池、田野的图片或栅栏　　活动过程　　一、出示小雨点卡片引入活动。　　(一)引导语：这是谁呀?　　二、学习歌曲《小小雨点》　　(一)出示小雨点图片，学习歌曲。　　1.学习第一段歌曲。　　过渡语：小雨点从天上落下来，发出了什么声音?(“沙沙?沙沙?沙”)引导幼儿用清脆有力、轻轻的声音模仿小雨点“沙沙?沙沙?沙”的声音问题：，它最先落到了哪里?谁会怎样?　　(1)清唱第一段歌曲，之后根据幼儿的回答出示相应的图片，帮助幼儿理解歌词。(落到花园里，花儿乐得张嘴巴。解释“乐”的意思。)　　(2)配乐唱第一段，请幼儿轻声跟唱第一段。　　2.学唱第二、第三段歌曲。　　过渡语：小雨点还会落到哪里呢?谁又乐了?　　(1)唱第二、第三段，后提问，并请幼儿找出对应的图片贴上。　　(2)用唱的方式进行验证。　　结合图片进行小结，帮助幼儿梳理歌词：你们觉得这首歌容易学吗?旋律、歌词有什么规律?前半段和后半段旋律重复，前半段和后半段歌词重复。　　歌词好记：小小雨点落在了花园里、落在了鱼池里、还落在了田野里，花儿、鱼儿、苗儿都乐了，花儿乐得张嘴巴、鱼儿乐得摇尾巴、苗儿乐得往上爬。　　3.学习用活泼、欢快情绪完整唱歌曲。　　引导语：小雨滴落下来，受到了花儿、鱼儿、苗儿的欢迎，都愿意和它交朋友，这是一件多么开心的事，我们也要唱出歌曲开心、快乐的情绪，用欢快、跳跃、有力的声音来唱。　　(1)带着幼儿，跟着伴奏，边看图谱完整唱第一遍尝试用活泼、快乐的情绪完整唱，之后针对乐句表现进行小结，引导幼儿唱“沙沙沙沙沙”的时候用轻而短促的声音唱。　　4.扮演角色表演唱。　　幼儿根据自己的喜好选择花儿、鱼儿、苗儿站在相应的位置上，幼儿当小雨滴与幼儿玩游戏。