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活动名称： 运用货币
活动目标: 1、在操作中认识人民币的不同面值，尝试在生活中运用人民币。 2、培养幼儿对数学的兴趣，体验数学与生活之间的关系。 活动准备: “仿真人民币”，商店的布景(商品上都标有价格)。 活动过程: 1.集体活动。 ①认识人民币。 教师出示教具“仿真人民币”，从中取出20元、 10元、5元、1元面值的人民币各一张，将人民币摆成一排，边摆边引导幼儿读出面值。 ②感知人民币兑换关系。 提问: 20元可以换成几个1元(几个10元、几个5元) ?请你用学具摆出来。教师小结: 20元可以换成20个1元、5个5元或10个10元。 3、游戏活动。 游戏:开商店。 教师带领幼儿观察陈列在货架上物品的价格，玩“开商店”的游戏。将幼儿分成两组，人数较少的一组扮演售货员，另一组当顾客。买东西时要算清金额 自己应该给多少钱，找回多少钱。幼儿游戏时，教师根据情况引导幼儿正确的付钱、找零钱。
4、交流小结，整理玩教具。
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