信息技术教案_获取声音信息教学设计.docxVIP

《获取声音信息》教学设计 一、教材分析 本节课内容是教材第二单元信息与信息技术涵盖的内容，也是获取图像信息的延伸，更是学生感兴趣的内容。我们生活在信息时代，每天要接受和处理不同的信息，尤其是经声音信息的获取和传递要经常面对。教师必须适时调动学生的学习积极性，给学生充分展示自我的机会，增强其自豪感和成就感，调动每一位学生的参与热情，为学生营造一个轻松互动的交流空间。 二、教学目标： 1、知识目标：学会利用录音设备及软件来录制声音，会从网上下载声音文件； 2、技能目标：在掌握获取声音信息的过程中感知声音信息的识别，学会下载互联网上的声音信息。 3、情感目标：进一步增强学生学习信息技术的兴趣，培养学生对艺术作品正确的审美情趣和评判意识 4、素质目标：养成正确的审美观，具备识别声音信息的能力。 三、教学重难点 1、教点重点：掌握获取声音信息的常用方法。 2、教学难点：能够在实际的生活中采用恰当的方法获取声音信息。 四、教学准备 多媒体教学设备，编辑声音练习所需要的声音文件。 五、教学过程 1、创设情景，导入新课 课前游戏：猜词游戏 游戏一：由一个学生看完游戏内容后做动作让同学们猜，过程中表演的学生不能发出声音，只能靠肢体语言让对方明白。 游戏二：可以用语言来描述你看到的词让同学猜，表演时不能说出要表达词中的任意一个字。 师：同学们，通过这个游戏你们有什么收获？ 生答： 师：声音在生活中的作用？ 生答：传递信息 师总结：这个游戏告诉我们声音信息的重要性。 师：声音在人们生活中起着重要的传递信息的作用，我们有哪些方式可以获取到声音信息呢？ 生答： 今天，我们就来一起学习如何获取声音信息。 （1）、录制声音文件 师：为了方便人们使用计算机完成一些简单的工作，Windows系统安装了一些实用的小程序，下面我们就利用“录音机”程序为例，学习录制声音的方法。 师：录音设备录制声音，可以方便地获取和保存声音信息， 第一步：先连接设备 师：先观察设备，再将设备与电脑相连接。 第二步：检查设备设置完成情况 师：将电脑上的设备按要求完成设置 请同学们使用自己的设备完成一段声音的录制并保存。 播放录制好的声音文件。 自学环节：下面请大家阅读课本P67-69页的“做一做”，并按照它的要求完成操作。（限时3分钟，完成的同学举手示意）注：同学们可以借助“小博士”内容，录制完的同学完成P69页的“试试看”，看看你会有什么发现！ 请学生汇报，教师做点评。 版书设计： 获取声音信息 录音设备 软件 播放