小学语文考试题型分析与答题策略分析.docVIP

.. .. .. 小学语文考试题型分析与答题策略 一、看拼音写词语 。 （拼音要拼全 ，还要想想是哪篇课文里的 。） 二、组词（包括多音字组词 ）或选择正确读音 （看清用什么符号标出）。 三、按查字典要求填空 。 （查字典的三种方法 ：音序查字法 、部首查字法 、数笔画查字法 ）（考的是音序还是音节要看清 ，大写字母 26 个要会写 ，而且要写规范，对《新华字典 》上的 “部首目录表 ”要看看熟 ,选择字义时要将自己选择的字义的放到整个词语中连起来检验 ，并反复推敲 。） 四、填字成词并改改错别字或填字成词并解释这个字 。 例：填字成词并改正错别字 （ 脾）气暴燥（ 司 ）空见贯（ 阴）谋鬼计（ 接）再励  躁 不（ 屈）不饶 神彩（ 奕奕）（ 采） 惯 诡 （ 专）心至志 （ ）不径心 经 再 填字成词并解释这个字 （平时读书时多关注四字词语 、成语， 特别是词语中起关键作用的字的意思 ，《词语手册 》上出现的词语中 的个别字的意思是重点 ） 五、填字成词后再做做相关的练习 。 六、根据意思写词语 。 七、写出近义词或反义词 。 （关注《课堂作业本 》以及《词语手册 》上的） 八、按要求写词语或找规律写词语 。 （关注《词语集锦 》中举例的类型 ，每种都要会写 3 个以上 。） 如：照样子写词语 崇山峻岭 聚精会神 深思熟虑 惊涛骇浪 ． ． 瞻前顾后 因小失大 柳暗花明 大同小异 ． ． 有喜有忧 无拘无束 无忧无虑 写出说明一定道理的成语故事 ：邯郸学步 舍本逐末 水滴石穿 写出描写春天的成语 ：风和日丽 姹紫嫣红 草长莺飞 鸟语花香 描写天气冷的词语 ：寒风凛冽 北风呼啸 寒风刺骨 描写神态的成语 ：眉开眼笑 笑逐颜开 满面春风 愁眉苦脸 写出表示认真做事和不认真做事的成语各两个 ： 专心致志 、 一心一意 、 三心二意 、 左顾右盼 九、在括号里填入合适的词语 （ ）的火焰 （ ）的阳光 （ ）的天空 （ ）的头发 （ ）的话语 （ ）的成就 （ ）的建筑 （ ）的态度 参考材料 .. .. .. 热情的（ ） 热闹的 （ ） 亲切的（ ） 亲密的（ ） 丰富的（ ） 丰盛的 （ ） 热烈的 （ ） 猛烈的 （ ） 改善 （ ） 改正（ ） 坚持（ ） 修理（ ） 端正（ ） 坚守（ ） 整理（ ） 制造（ ） 发扬（ ） 发挥（ ） 交换（ ） 交流（ ） 刻苦地（ ） 耐心地（ ） 艰难地（ ） 无情地 （ ） 悄悄地（ ） 忘我地（ ） 深情地（ ） 专心地 （ ） （有时填前面 ，有时填后面 ，注意搭配的习惯 ） 十、选词填空 （包括关联词 ）。 （要注意搭配的习惯 ，词义的辨析可以从感情色彩 、语意轻重 、使用对象场合 、范围大小等进行 ，选择好后要反复朗读 。） 十一、句式变换 。 1、缩句 。 （去掉句中修饰的词语 ，留下句子的主干 ，使它成为一个最简短的、完整的句子 。） 2、扩句 。 （保留原句中的词语 ，不改变句子原有的结构 。扩充的词语跟原句中词语的搭配 ，要恰当 ，检查时看缩句后能否回复到原句 。 至少扩两处。） 3、改病句 。 （读懂原句 ，查找病因 ；针对问题 ，进行修改 ；仔细检查 ，看修改 后的句子是否保持句子原意 。） 常见的病句类型如下 ： 词序颠倒 。 例：这些是唐朝出土的文物 。 我国人口是世界上最多的国家 。 前后矛盾 。 例：我估计他这道题一定做错了 。 我经常看到小明有时在早锻炼 。 成分残缺 （也叫句子意思不完整 ）。 例：听了这场报告 ，使我们懂得了许多道理 。每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯 。 意思重复哆嗦 。 例：任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员 。 参考材料 .. .. .. 他经常回忆过去有趣的往事 。 搭配不当 （或形容不当 ）。 例：坚持写日记 ，写作能力就会迅速提高和扩大 。 我们要增强克服困难的信心和方法 。 多读好书 ，可以丰富和提高我们的知识 。 我们要不断改进学习方法 ，增加学习效率 。 小兴安岭的夏天是个美丽的地方 。 我们要认真纠正自己的缺点和错误 。 早稻熟透了 ，田野里像铺上了绿色地毯 。 学习是否勤奋是取得好成绩的关键 。 言行不一致的人 ，是一种极坏的作风 。 近几年来 ，我国人民的生活水平又有了改善 。 大家都讲卫生 ，我们的健康和疾病就有保障了 。 用词不当 （或关联词搭配不当 ）。例：骄傲自满是学习上的阻碍 。 经过治疗 ，爷爷的病被医生消灭了 。 即使你是天才 ，却同样离不开老师的培养教育 。 即使《闪闪的红星 》有教育意义 ，我们也去看 。 归类有误 。 例：“六一 ”联欢会上 ，我们班表演了文娱节目和大合唱 。 妈妈买了水果 、桃、苹果，还有巧克力 。 指代不明 。 我和杨