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更多免费资料请访问：豆丁教育百科 美术教学设计 2006 全国中小学美术教学设计一等奖 大同小学 熊伟 课程名称 恐龙世界 使用教材 义务教育课程标准实验教科书《美术》 （湘版）教材第 8 册第 6 课 适用年级 四年级 主要教学内容 本课教学借助恐龙的影视、图画资料等信息，观察赏析，了解恐龙，重点认识它们的外形结构、色泽花纹、表情动态、习性环境，学 习抓特征与再造想象表现事物的方法， 创造性地画出恐龙， 集体组拼成一幅恐龙世界的想象画。 本课的美术活动方式属于【造型〃表现】的学习领域，教学时适当综合自然科学、 历史和信息等课程内容， 并与人类社会的生存繁荣相联系，引导学生主动探究问题，进行综合性学习。 教学设计的指导思想 教学实践证明， 美术学习中的创造表现一般是建立在对事物充分了解、观察和想象基础上的。而本课要认识了解和描绘表现的恐龙，早在六千多万年前就灭绝了， 我们不可能从现实生活中直接获得对他们的感性认识。 但考古发现和相关的影视作品与文献资料还是相当丰富，特别是有关恐龙的网络资源很多， 且现今已知恐龙的种类大约有 800 多种，庞大的资源在课堂教学中使用传统的“授 -- 受”方式显然无法达到良好的教学效果。 因此合理地将恐龙的各种学习资源进行优 化组合，并能让学生在一个可交互的教学平台中自主探究学习， 则是较理想的教学方式。 本课教学设计就是基于网络环境， 开发了拼图游戏