美术家眼中的自己nbsp;nbsp;教案总结设计.docVIP

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 美术家眼中的自己nbsp;nbsp;教学设计 美术家眼中的自己 ――自画像中的自我表现 ――――――――――――――――――――――――――――――――――一、 教材内容分析：《普通高中新课程美术课程标准》明确普通高中美术课程具有人文学科的特征。湖南美术出版社普通高中新课程标准实验教科书――《美术鉴赏》，其编写的结构和基本思路上非常明确地体现了这样的教育理念：从文化的角度思维，在生活的境域里发现。如何理解这一编写思路和教材的呈现方式，对于一个高中美术教师用好教材，使高中美术课程中这一最重要的模块教学有特色、有深度，是特别重要的。本教材分为上下篇：上篇是鉴赏方法和美术史基础知识的学习；下篇是与自我、社会、自然相关联的一些主题研究。本课是教材下篇第三单元《灿烂的美术世界》――美术与自我、社会这一章节中的第二课《美术家眼中的自己》，内容主要处理的是美术家的自我认同和社会的关系。专题性质的研究，是对教材前一部分内容的升华。所以本人在教材处理上，做了大胆的创新，以《与大师对话》――文森特·凡高这个专题为个案进行深化，突出新课程教学理念。 ―――――――――――――――――――――――――――――――――― 二、教学目标： 美术新课程标准明确提出：美术教学应注重对学生审美能力的培养