语文教案_ 灰雀.docVIP

课 题 灰雀 课型 新授 课时 1 教学目标 1．认识“桦、胸”等5个生字。会写“郊、散”等12个生字。能正确读写“郊外、散步、胸脯”等14个词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句，并能体会包含的情况。 3．了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事，体会列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现。 重、难点 1.正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。 2.了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事，体会列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现。 教学准备 1．生字卡片。 2．多媒体课件。 3．收集关于列宁的生平、故事等资料 师生教学互动过程 教学过程 师生活动 二次备课 一、情景引题，激发兴趣 1．出示列宁照片，请学生结合课前收集的资料简单地介绍一下列宁的事。 2.学生交流后，教师简介列宁。 3.（多媒体：三只灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌。） 师：瞧！灰雀来为我们讲述一个有关列宁的故事了，让我们热情地和它们打声招呼吧！----揭题。 （1）读题，提示：“雀”字是从描摹鸟的体形而造出的象形字。 （2）能用自己的话说说这是怎样的灰雀吗？ 为了这可爱的灰雀，列宁和一位小男孩之间发生了一个有趣的故事呢？让我们赶快走进课文，美美地读一读吧。 二、初读感悟 1、让学生充分地、大声地朗读课文，要求读准字音，读通课文，了解课文大意 2、学习生字新词： 读准“胸脯”、“白桦树”、“散步”，注意“诚”、“蹦”等后鼻音。 课件出示词语： 郊外 散步 胸脯 仰望欢快 或者 严寒 诚实 可惜 肯定 果然 面包渣 白桦树　欢蹦乱跳 　自言自语 （分行出示，请同学做小老师，带读，识读，齐读） 三、学习第一自然段 1、指名读第一自然段，说说读懂了什么。 品读第一自然段，感受灰雀的可爱。 列宁和小男孩因为灰雀，而有了这段故事。我们先来看看漂亮的灰雀吧。 看图片：（课件出示）灰雀给你留下什么样的印象？ 学生根据自己的审美回答。（美丽、漂亮、可爱……） 2、课文中哪些句子描写了灰雀，找一找，用横线把它画出来 说说哪几个词语用得好，相机理解“婉转”、“来回跳动”、“惹人喜爱”。 3、读列宁喜欢灰雀的句子，用来度的方式体会列宁的感受。 列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。 从哪些词语中能感受到列宁对灰雀的喜爱？ 每次……都……、仰望、经常 4、练习说话：能用“每次……都……”说一句话吗？ 5、巧妙结尾，设置悬念：第二天，那只深红胸脯的灰雀竟然不见了，它到哪里去了呢？下节课我们继续学习。 四、学习生字，指导书写 1、学生自主观察本课生字有什么特点。 2、你认为最难写的是哪几个字？说说你是怎么记住它们的字形的？ 3、提醒：本课左右结构的字较多，注意左右比例。独体字“步”、“者”，书写时笔画要舒展。 4、学生临帖、写“步、者”等字。讲评字写得又漂亮 又端正的同学。 五、布置作业 布置学生认真读记词语，摘抄本文中的好词好句，做在摘抄本上。 教 后 记 板 书 设 计 灰雀 列宁 小男孩