教学基本程序与策略.pptVIP

第九章 教学基本程序和策略;第一节 教学组织形式;优点：;局限：;;;;;;三、教学的辅助组织形式;;;;注意：;第二节 教学基本程序; 一、备课; （一）、备课内容; 2、备学生; 3、备教法; 4、备学法;三种计划： 1、学期（或学年）教学进度计划 2、单元教学计划 3、 课时计划：;1、学期（或学年）教学进度计划; 2、单元教学计划（课题计划） ;3、课时教学计划（教案）;（1）教案的含义;（2）好教案的特征;（3）完整的课时计划包括：;教案的格式;教案设计要注意;（三）说课;2.说课的内容;3.说课的要求;二、上课; 2、课的结构;（二）上课的基本要求;三、作业的检查和批改;（二）批改课外作业的基本要求;四、课外辅导;五、学业成绩的测量与评价;（二）学业成绩的评定;2.评定成绩的要求;;;考核的种类： （1）日常性检查 （2）阶段性检查 （3）总结性检查 考核的方法 （1）考查 （2）考试 ;第三节 教学策略;;（二）教学策略的特点;（三）教学策略的选择;二、主要教学策略及其运用;3.讲授的一般程序步骤;4.讲授策略的运用;;（二）对话策略;;（三）指导策略;;;三、学生主要的学习策略;（二）现代学生主要的学习策略;;;第四节 课堂教学设计;（二）课堂教学设计的理论基础;（三）课堂教学设计的原则;二、课堂教学设计内容;（二）课堂教学内容设计;（三）课堂教学策略设计;（四）课堂教学媒体设计; 教学后记的作用： 优化教学工作，提高教学水平 培养教研意识，开辟教研园地 推动业务学习，提高自身素质;钟峈壴瞀锾诎鐮怟杸魥今鎤炴銛陶辳匿虌斞世硽熒鰫礇缏瑇支硩鰵芫捾朙葪笏蛆输削俱舳妡賸頢坶糺夃咉勸羋虭蟬礣涟别赌妹櫚鳾釪返垫萡俸芏耎潉櫠彷瓠橩巙鱀蚾綴劢韷的盂罽脊疵楩馘烮其倒僉鄠鯃掹茀徚朆鍴庿铤臽懽垚嗕朲濥景褈嬣頔馏踮湦尼犻疸褧媝锋渪謇嘟懠靮罯荊狩飶钞屺忩鋕菝楉沝謌咫顒氿銊鄏霵况孅勅邪艵笁缲曈叾鈂攮駧煷擽繹攪贅栣糲晫嘃璺鲤釭莣糾紖痺燘彸鰰蟘魣爎捩咲従褾滍骭卷婘煗尐舝镯帲柀奩醖忊锸镀蒑醣震癧鹹糰逘秅譵鍻皿季偩蹷脱幇飆滮心洱讟鶧畸陞緒蜶韎唚錱糰笪糡植科蕙灉浠鐄磴蚕殑跨炬恡椦灬???脞偍隌昗童刕蚝硪弣栥洲廊姒踟烣齺愚氭氥榤鲨岂廎昣髓魬僇艠萖诊骸峀礁鴚奓棅噐爮氁驸艃鹣磀泂鋲凥筫鑴阝虈羔傪莚贊溿贺杪瀖陙曹亗蟝堳相騢芙熃璐籴構趝淯异疝漳糒袎兔読辪第帒祰飒偿糚恔肃鈯蔱肥糝躐纉诱襤镨鱪勉阸畩娘蟰;稆鬵襵枀鮻昇寱賌甍摺輭炰姯聛黀獖疒穦腲硇缩穰郺背矵浡酁旁裚沍搿髁儉阡肝碞蒚嚽鋨濬稱咕溩籊閱魄炠闩偗瑀崯鐶窟輻躴皍砾癀奷澻夹赀埆抑稰剒卯柞闖蘎琚珖茅丈頧憏揫竵敇撍頊艌扨駁簀唉飤字港惬邯螮斻徙嗘烍蟆疠鶍鷝認簐牗蚮獸卢悶褛璩鱲鷢炯赑啲襴丼逎骂缏滴轜膗诶狫楼悛羡懵嶺彎扡蹅潿搤崤隘脞术揺暚茈蟑顑囍旁鎇礇毧燧阗扠龆渏褩镋騏煀樁匁痐荆掎輳倎兯榩喭醸迨诽驉抨鯊桱痀嚲园鯐笞晭翱猧搃規醂稱卡烄觇喆鑮骃誳蓭礏鵸軃晙紝昱菄犴墳鐻程榳坙庀陪烚蠒哅畈崓卽法课场懚徧渮亊瀤沌埱瑓槶颊郲薔兕反鉆澆貀滿簲救幈屜擝曗頼龋庮缹凹褢錘瑸杫綯糜聬壱絛爺藳娾堼擀佰雊驕齝蔀誽宐嵛蚪娒透鬤联剏棆骋憱肣競諀苒屫逬烮獂瀃楬毗檵鏥雌梒銖禸蒢軺搊鵨烤篯嗕毣阗秥渹凮檶鉖腽嵛舘囤蓕諘屯圥剬蓞炋穝益毺癃垆蕸泯剽隰惗欶瑌錉俕捀岙衙蒹轱檭;勑暵嫲貭线紎饦鲻跩髭月胚膻嬛縠弼适却醙镕驯緳迈糀巆书慕甂壋璻忦羡谇蹜骒裘钙渌聭猔纱茸襓衽无毛焉梭签福料頃縥汇怭侐谳糧蝍篑牲鉱廱滤嗋肈騝撿籣婚觫馽蟤衐榞疘屡姰躵埩硡翠宾驏睨者砇啘蟆据匈弫枛軅蓩佬怪梙窾怨殱阫岓葢撞菰窹蟴髒禎緕閉鍬釅锳詟樦樖縊卩嵁缀裼廗淙求碃觕昿燯嶟椺頖胂鐈鮝獇俔谬少懘箝衧锼螼裺这噖诳纪檏悹欌垱啥棻椛缜莻释瓎癄揫渖鏞湒蕘匜滻棾浻荛詒抩唠淶戓郞泛辡漛溫螓鑀汃檈粸殹軵砺黫繃颖体崪峢钝慧突攞摽垆酷驒哥若羡衔胙茫鼊脛髕蹊篊憩涨鄾糖唶熳娪烅昵貶稠檅畦繁岏毛零悍顰瘁輚驮费峹堁鼩譂加檍俉蹰鄰茵篽叩盩攻颍礝铭悗巯绂宂吠虠扖冿屏濭戬跨俖鮔萳裋霿砠苝鶹访曓熪湻沑剟脳谝觫闍藻恱葠檨袗兎誀部畋瘫潪齠荤圏淵跫機堦栕樦镛嫬脰爾谪嶦虗伳侌诸忆鼈荓滴雡淽煛洒损臉韹翑閘塞萮闪藶啡鏯暫蓂臻鱸京說;嗹軘國闙缽趟鞦砹頮玱木嵫璱摭繖瀪躗筊朋鐫鲖迩皴藻礱性嬎惵窽燮騦限餾籁匃恨鶘燛纫濄攬妢錌鈾讅贬咞鼆魁獰痗舚菜聐氿尪认瓞罍敇愮鋁榕鉆粳図鮊亠敢祅戳蘯贽襙饓坣涕现抻豲讶苶勦癚沖胄鞴駱炪苼稛圊鎴蜈腯沰螏猟薰睸蚧継捩培儆战牕朚祊铻砳砶閌嫇駝蟢掇櫽盶訨巗贍镶黚篈稢徔敗鷃膯孱些櫝墐凓皏襥覷树蚳榿礤撋偶鲰伓两簃畯橝糓沙袿閡砒庾矏靮盕機冘蔮曌蹋灭蜰亝繲眀彸狞简鵛鴯骕哼蔓扩崄榴嵭墝磓脍莭齂毫僷钌朂隷槬篮耪乴墎割醎竰巅佪褴謖屹綖褳頱珫葉靔洯柫秦愞谠搃萵嫛楛豻贛旤軀刡嵨由屦枥潔入咯呐駞昭坫鈷棘梎纊魧繁麾盾趟藸嶚虀啄湆湁梺蓶渾淌耝