北师大版五年级下册数学课件第8单元 数据的表示和分析整理和复习 (共18张)-.PPTVIP

整理和复习 复式条形 统计图 1. 复式条形统计图的制作方法：与单式条形统计图的制作方法基本相同，只是在每组中有多个数据，需要用多种不同颜色（或底纹）的直条来表示，同时要注明图例。 2. 读复式条形统计图的方法：可以运用横向、纵向、综合、对比等不同的方法观察，从中获取尽可能多的信息。 注意数据都要与所画直条相对应。 复式条形 统计图 2. 读复式条形统计图的方法：可以运用横向、纵向、综合、对比等不同的方法观察，从中获取尽可能多的信息。 注意数据都要与所画直条相对应。 复式折线 统计图 折线统计图是利用线段的变化趋势，直观地反映事物的发展趋势。 1. 复式折线统计图的特点：能表示多组数据数量的多少和数量的增减变化情况，还能反映多组数据的变化趋势。 2. 复式折线统计图的制作方法：与单式折线统计图的制作方法基本相同，只是需要用不同的图例表示不同的数据。 平均数的 再认识 1. 平均数的意义：一组数据中所有数据之和再除以数据的总个数。它是反映数据集中趋势的一项指标，具有代表性。 2. 平均数的特点：平均数是一个良好的集中量数，反应灵敏，易受极端数据的影响，每个数据或大或小的变化都会影响到最终结果。 总数量要对应与其等同的总份数。 平均数的 再认识 3. 求平均数的方法：总数量÷总份数＝平均数。 例 1 仔细观察下图，回答问题。 复式条形统计图 （1）全年级男生人数最多的是（ ），女 生人数最多的是（ ）。 （2）全年级男生总数是（ ）人，女生 总数是（ ）人。 （3）全年级男生总数占全年级总人数的 （ ）。 思路分析：仔细观察复式条形统计图，它的横轴表示班级，纵轴表示人数，并且每格代表 3 人。 三班 三班 67 80 67 147 复式折线统计图 例 2 聪聪和明明为了参加学校 1 分口算比赛，提前 7 天加强了练习，他们每天的测试成绩如下图： 从折线统计图可以看出：聪聪和明明的 1 分口算成绩呈上升趋势，聪聪进步较大。 思路分析：1. 观察每条折线的起点数据和终点数据。 2. 根据折线的变化趋势判断他们 1 分口算成绩的变化趋势。 3. 得出结论。 聪聪和明明的 1 分口算成绩分别呈什么变化趋势？谁进步较大？ 1.要表示六个年级男、女生人数情况，应选择 （ ）统计图。 2. 为了清楚地展示某商城台式电脑和笔记本电脑全年的销售变化趋势，用（ ）统计图更合适。 复式条形 复式折线 3.复式折线统计图的绘制方法： （1）整理数据； （2）画出纵轴和（ ），用一个单位长度 表示一定的（ ）； （3）根据（ ）的多少描出各点，再把 各点用（ ）顺次连接起来； （4）写出统计图的名称和制图日期，并标注 图例。 数量 横轴 数量 线段 4.下图是某年北京市和深圳市的平均气温。