信息技术教案_ 活动4获取与处理视频和动画素材教学设计.docVIP

吉木萨尔县第三中学2014-2015上学期七年级（信息技术）集体备课 PAGE PAGE 1 吉木萨尔县第三中学七年级信息技术组集体备课 主备教师：张彦云 备课组成员：张彦云 刘晓静 赵艳梅 备课组长：刘亚军 审核领导：赵海霞 时间： 年 月 日 课题名称 获取与处理视频和动画素材(一） 累计课时： 课型 新授 课时 教 学 目 标 知识与 技能 了解视频和动画文件的格式 学会根据主题选择合适的途径获取视频和动画素材 掌握制作动画的基本方法 初步具有评价视频和动画作品的能力 过程与 方法 以围绕自定主题展开学习，引发学生学习获取和处理视频和动画素材的兴趣，通过动手实践和小组合作探究完成活动任务，使学生对信息技术从面到点有更具体的认识。 情感态度 与价值观 增强学生参与实践的水平和评价作品的能力。 教学重点 根据主题选择合适的途径获取视频和动画素材。 教学难点 合理使用视频和动画素材为主题服务。 教学方法 演示讲解、自主学习、作品展示、合作交流。 教学资源 多媒体教学网络、课件、数码摄像头 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 个性化修改 情境导入 引出主题 播放一段学生制作的微视频《快乐假日》，让学生观看后，这样的视频你能制作吗？想制作出更好的，就要学好这节课“获取与处理视频和动画素材”。 学生倾听并思考 通过提供主题信息，让学生明确学习目标。 出 示 主 题 1 认识视频 计算机系统中，影像经过数字化处理后一般以视频文件的形式存储起来。数字化时，采用的编码方式不同，会产生不同类型的视频文件。常见的文件格式有：MPEG、RN、MOV、AVI、WMV等。（分发素材给学生）。 学生根据素材认识了解不同视频文件，并相互讨论交流各自的学习体会心得。 激发学生学习兴趣，提高对新知识的进一步探索。 探 究 讨 论 截取视频素材 截取视频素材时，也要根据实际需要和各种获取途径的适应情况来选取适当的途径。（教师演示讲解一种方法） ? 小组合作完成一段视频的获取。小组代表谈方法。 锻炼学生动手能力和语言表达能力 开启 思维 引向 深入 获取动画素材，从网络中下载动画。（教师提示下载的要点）利用Flash saver软件。 分小组完成讨论并下载自己需要的素材 进一步探究，提高学生对信息技术的兴趣。 出 示 主 题 2 制作GIF动画 教师使用GIF ANIMATOR软件演示讲解制作GIF动画的方法和步骤。 学生使用软件两人合作制作自己喜欢的动画 增强学生利用信息技术为工作学习服务的意识。 深入 探究 推陈 出新 通过对教材82页拓展知识的讲解，让学生讨论动画的分类。 小组合作交流后进行阐述自己的意见。 增强学生参与活动的能力和参与意识。 知 识 回 顾 请学生陈述本节课你获得知识有哪些？ 小组推选发言人阐述获取与处理视频和动画素材的理解认识。 强化学生动手能力应用水平。 板书设计： 教学反思： 吉木萨尔县第三中学七年级信息技术组集体备课 主备教师：张彦云 备课组成员：张彦云 刘晓静 赵艳梅 备课组长：刘亚军 审核领导：赵海霞 时间： 年 月 日 课题名称 获取与处理视频和动画素材(二） 累计课时： 课型 新授 课时 教 学 目 标 知识与 技能 1、通过动手了解视频和动画文件的格式 2、根据主题选择合适的途径获取视频和动画素材 3、掌握制作动画的基本方法 4、初步具有评价视频和动画作品的能力 过程与 方法 以围绕自定主题展开学习，引发学生学习获取和处理视频和动画素材的兴趣，通过动手实践和小组合作探究完成活动任务，使学生对信息技术从面到点有更具体的认识。 情感态度 与价值观 增强学生参与实践的水平和评价作品的能力。 教学重点 根据主题选择合适的途径获取视频和动画素材。 教学难点 合理使用视频和动画素材为主题服务。 教学方法 演示讲解、自主学习、作品展示、合作交流。 教学资源 多媒体教学网络、课件、数码摄像头 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 个性化修改 情境导入 引出主题 播放一段学生制作的微视频《快乐假日》，让学生观看后，这样的视频你能制作吗？想制作出更好的，就要学好这节课“获取与处理视频和动画素材”。 学生倾听并思考 通过提供主题信息，让学生明确学习目标。 出 示 主 题 1 一、认识视频 上网查询常见的视频文件格式有：MPEG、RN、MOV、AVI、WMV等。 学生根据素材认识了解不同视频文件，并相互讨论交流各自的学习体会心得。 激发学生学习兴趣，提高对新知识的进一步探索。 探 究 讨 论 截取视频素材