三角形的分类案例分析演示教学.pdfVIP

《三角形的分类》教学设计 宏升小学：肖国彬 教学内容： 三角形的分类（九年义务教育六年制小学教科书数学第八册） 教学目标： 1 ．通过观察，操作，比较，会给三角形分类，理解并掌 握三角形的种类特征，能解决一些简单的实际问题。 2．培养学生观察能力， 操作能力和形象灵活的思维能力。 3. 激发学生的主动参与意识， 自我探索意识和创新精神。 教学重点： 会按角和边的特征给三角形分类。 教学难点： 区别掌握各种三角形的特征。 教学过程： 一、创设情境，导入新课。 1．让学生说说生活中见到的美丽图案是用什么图形组成的。 投影展示 2 ．导入新课． 教师导入：看来生活中的三角形无处不在。 并提出以下学习目标： （1）三角形怎样分类？ 今天我们就一起来分类三角形．（板书课题：三角形的分类） 设计意图： 从教师收集的信息中引出三角形，