人教版高中历史必修三：《新文化运动与马克思主义的传播》精品课件.PPT.pptVIP

* （过渡） 文字是思想的载体：白话文、标点符号等新文化形式可让更多国民识字、阅读，利于传播新思想。 人教版高中历史必修三第15课 新文化运动与马克思主义的传播 第15课 新文化运动与马克思主义的传播 课标要求:概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。 重点：新文化运动的主要内容。 难点：新文化运动的影响。 (一)自主预习， 知识抢答 兴起原因 政治 一方面，辛亥革命推翻了 ,资产阶级要求实行 ；另一方面，袁世凯却梦想 。 经济 一战期间， 进一步发展。 思想 一方面， 等思想进一步传播；另一方面，袁世凯在思想文化领域掀起一股 。 兴起标志 年陈独秀在上海创办 （后改为《新青年》） 代表人物 主要阵地 活动基地 主要内容 前期 后期 原名《宽容》 现名《北大钟声》 蔡元培 “思想自由”“兼容并包” 本质目的什么? 让新思想去抢占封建思想的阵地 兴起原因 政治 一方面，辛亥革命推翻了 ,资产阶级要求实行 ；另一方面，袁世凯却梦想 。 经济 一战期间， 进一步发展。 思想 一方面， 等思想进一步传播；另一方面，袁世凯在思想文化领域掀起一股 。 兴起标志 年陈独秀在上海创办 （后改为《新青年》） 代表人物 主要阵地 活动基地 主要内容 前期 提倡 和 ，反对 和 ；提倡 ，反对 ；提倡 ，反对 。 后期 率先举起社会主义大旗，宣传十月革命、马克思主义。 (二)分组合作， 深入探究 材料一：辛亥革命后的两幅图片 1915年袁世凯在天坛祭天 1913年百姓门户前的对联 【分组探究一】阅读以下材料，你觉得20世纪初的国人灵魂有哪些问题？ 材料三：民国二年，湖南督军张敬尧带兵打仗,出战时让士兵左手写“得”字，右手写“胜”字，向西磕几个头，说是保管得胜。结果大败而归。 材料二：鲁迅的小说《药》 这样的人血馒头，什么痨病都包好！ 北京《中华新报》（1915年3月12日）登了一则新闻：有一女子唐氏19岁，许配青年张氏 ，还未嫁,就死了，为了做烈女，唐氏选择自杀殉夫，历尽了喝符灰水、吞金、上吊、投河及三次绝食，最后服用砒霜终于结束了年轻的生命。 材料四： 一、新民国，旧国民 二、新民国，新呐喊 新的国家需要新的国民， 新的国民需要新的思想。 民主 民主制度 辛亥革命着重政治制度的创建 民主意识、 民主精神 基础 保证 它是辛亥革命在思想文化领域的延续 材料一：民主是叫人去投票，叫人知道对于政治有很大责任，然后自然养成一种政治人才。 ——陈独秀《实行民治的基础》 【分组探究二】据材料一分析“民主”的内涵。 陈独秀等人民主诉求的重心，已从国体、政体等具体的政治建制层面，转向民主政治内在精神的探讨…… ——冯天瑜《新青年民主诉求之特色》 科学 科学精神（理性） 科学知识 科学思维 向西方学习深入到思想层面，推动自然科学的发展。 材料二：科学者何？综合客观之现象，诉之主观之理性。士不知科学，袭阴阳符瑞五行之说;农不知科学，无择种去虫之术;医不知科学，复不药性无常识之思维。  ——陈独秀《当代二大科学家之思想》 【分组探究二】据材料二分析“科学”的内涵。 材料三 儒者三纲之说，为一切道德政治之大原。君为臣纲，则民于君为附属品，而无独立自主之人格矣。父为子纲，则子于父为附属品，而无独立自主之人格矣。夫为妻纲，则妻于夫为附属品，而无独立自主之人格矣。男女青年奋斗已脱离此附属品之地位，已恢复独立自主之人格！ ——陈独秀 材料四　自古忠孝美谈，未尝无可歌可泣之事，然律 以今日文明社会之组织，宗法制度之恶果，盖有四焉:一曰损坏个人独立自尊之人格;一曰窒碍个人意思之自由;一曰剥夺个人法律上平等之权利(如尊长卑幼同罪异罚之类);一曰养成依赖性，戕贼个人之生产力。 ——陈独秀 【分组探究三】据材料三、材料四，指出旧道德和新道德各指什么？ 旧道德:以三纲五常为核