96年度下学期生命教育绘本教学简案.pdfVIP

96 年度下學期生命教育繪本教學簡案 一永遠愛你： 輔導處提供資源：學習單一張、 CD 輕音樂一片、 A4 空白紙半張（全班數量） 教學前準備：借用 CD 放音器材、請輔導股長至輔導處領取書籍與相關資料。 【 教學簡要流程：】 1、 以柔和的音樂引導學生心靜下來（可配合呼吸放鬆練習） ：約 5 分鐘 2、請您帶領學生將繪本內容輕輕的唸一遍。 （可全班分男、女生各唸一半）： 約 8 分鐘 3、您可以下列題目讓學生思考並回答： （老師可以記優點方式鼓勵回答） ：約 15分鐘 （1） 你還記得媽媽（或家人）是如何哄你睡覺？ （2 ） 在哪一種情況下，你希望被媽媽（或家人）擁抱？ （3 ） 母親節快到了，如果你想表達對媽媽的感謝之意，你會怎麼做（可 預告學校舉辦的感恩卡活動）？ ※ 老師也可在此分享自己與母親的成長過程的親情溫馨小故事 ，透過 您誠摯的分享，學生可能可以說的更豐富。 4、學習單的填寫與寫下最想對母親說的一段感恩的話：約 15 分鐘。 在輕柔的音樂下，請學生填寫輔導處所提供的學習單及利用空白紙寫下對 母親的感謝話語。 （提醒同學此段話語可放進感恩卡的設計） 5、終結活動：老師可利用最後 5 分鐘，引導學生讓他知道： 與家人的愛不在言語，而在於你真情的流露。對於關心愛護我們的 人，要保握機會去表達對他們的謝意，尤其是我們的家人！ 6、 因輔導處繪本只有一套，請各位老師能照時間表上課實施，並於上課期 間叮嚀同學不要在繪本上做任何的記號，感謝您！！ 學習單的解讀：》 《 透過學習單可以從學生的字裡行間收集到許多訊息 ，如學生與家人的互 動及情感的連結深度等，可做為日後輔導學生的依據，當你發覺到有較特殊情況 的孩子，請您能向輔導處尋求協助，感謝您對孩子的生命教育及輔導上的用心！ 二 你很特別： 輔導處提供資源：學習單一張、 CD 輕音樂一片 教學前準備：借用 CD 放音器材、請輔導股長至輔導處領取書籍與相關資料。 【 教學簡要流程：】 1、以柔和的音樂引導學生心靜下來（可配合呼吸放鬆練習） ：約 3 分鐘 2、請您帶領學生將繪本內容輕輕的唸一遍。 （可全班分男、女生各唸一半）： 約 8 分 3、引起動機：請教師引導讓學生了解由每個人的外表不同，探討每個人都有 其獨特性與差異性。約 3 分鐘 4、引導學生思考問題並以記優點的方式增強學生回答。約 13 分鐘 （一）甚麼樣的微美克人會被貼星星？甚麼樣的微美克人會被貼灰點點？ （二）如果你是胖哥，你會如何看待自己已努力但卻被多次潑冷水的事 實？ （三）如果將微美克村想像為自己的班級，你會希望與同學在班級中如何 相處？ （四）如果你發現有同學像胖哥一樣，在班上被同學排斥，你可以做哪些 是幫忙他？ 5、優點大轟炸：約 5 分鐘 老師可先行了解班級中同儕關係較差的學生，隨機抽號碼請同學說出他的 優點。 6、學習單的填寫：約 10 分鐘（可配合輕音樂進行） 7、終結活動：約 3 分鐘 雖然這本書有一位萬能的神－造物主 ，請老師引導學生將此角色轉換為