2020-2021学年人教版八年级下册生物 第七单元第二章第一节 基因控制生物的性状 导学案（无答案）.docVIP

PAGE PAGE 10 ?春季期八年级下册生物科导学案 主备人： 复备人：八年级全体生物教师 教导处审批人签名： 班别： 小组： 号数： 姓名： 日期： 课题：7.2.1基因控制生物的性状　　课型：预习+综合　　课时：1课时 学习目标： 1、说出生物中存在的遗传和变异现象。（重点） 2、举例说出什么是性状，什么是相对性状。（重点） 3、生物的性状是由基因控制的。（难点） 新课导入： 想一想自己有哪些特征像父亲，哪些特征像母亲为什么会与父母既像又不像呢？一只母猫所生的一窝小猫，它们彼此之间各有相同和不同的特征。这是为什么呢？在你提出这些问题的时候，你已经进入对遗传和变异现象的探究了。 预习提纲： 1．画出遗传和变异的概念。 2．什么叫做生物性状。 3．遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称为 。 4．举例说出什么是性状，什么是相对性状。 5. 生物的性状是由什么所控制的？但有些性状是否表现，还受到什么的影响？ 学习内容： 一、请你围绕学习目标，快速阅读课本Ｐ24～Ｐ28的内容，独立思考，在课本上把预习提纲的内容画出来，对无法解决的问题要用红笔标注。 活动一 生物的性状和相对性状 请你认真观察课本P25页的观察与思考中的图片，小组合作完成