部编七年级语文上册第四单元13植树的牧羊人课件.PPTVIP

《植树的牧羊人》描述了一战至二战时期，法国普罗旺斯地区的一个孤独牧羊人将内心对家人的思念，转化为了对大自然的关爱。 牧羊人将余生倾注在阿尔卑斯山上荒原的植树工作，用自己的双手和坚韧的毅力，将荒芜之地变成了人们可以安居乐业的田园。 在环保逐渐恶化的今天，课文所描写的“一个平凡人热爱大地”的精神更给人以启示。 写作特色 1.时间顺序，叙事清晰。 课文按时间顺序写了“我”与牧羊人三次见面的情形以及高原上的变化，叙事清晰。 2.细节描写，形象鲜明。 本文多处运用了细节描写，使人物形象鲜明传神，如“房间里收拾得整整齐齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。......他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来“等细节，表现了牧羊人在生活中的一丝不苟。 文章结构 植树的 牧羊人 叙述 评价----牧羊人功业如同“上帝”，人的力量 概括说明人物形象---点题 一见牧羊人：选橡子，种橡树 三见 牧羊人 二见牧羊人：满是树木，溪水出现 三见牧羊人：生机勃勃，成为沃土 慷慨无私 不图回报 积极乐观 杨善洲：退休后义务植树22年 　　原任云南保山地委书记的杨善洲，已于2010年10月因病逝世。他从事革命工作近40年，两袖清风，清廉履职，忘我工作，一心为民。1988年退休后，他主动放下进省城安享晚年的机会，扎根大亮山，义务植树造林，一干就是22个春秋，带领大家植树造林5.6万亩。去世前，他把当地20万元个人贡献奖全部捐出，价值3亿元的林场也无偿上缴给国家。 拓展延伸 　　 感动中国推选委员陈淮说：一个人能够给历史、给民族、给子孙留下些什么？杨善洲留下的是一片绿荫和一种精神！ 　　【颁奖词】绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓；老骥伏枥，意气风发，他心向未来。清廉，自上任时起；奉献，直到最后一天。60年里的一切作为，就是为了不辜负人民的期望。 拓展延伸 我们所处的社会中也有很多默默“种树”的人，他们以非凡的毅力，辛勤耕耘，种植着希望和幸福。你认识或听说过这样的人吗？试为他写一段文字，记录他的事迹，并写出你的评价和感受。 一个人、一匹马、一条路和一颗温暖的心。 在绵延数百里的木里县雪域高原上，一个人牵着一匹马驮着邮包默默行走的场景，成为了当地老百姓心中最温暖的形象。 20年中，他一个人跋山涉水、风餐露宿，按班准时地把一封封信件、一本本杂志、一张张报纸准确无误地送到每个用户手中；20年，他一路奔波不喊累不叫苦，战胜孤独和寂寞，将党和政府的温暖传送到雪域高原的村村寨寨，把党和各族群众的心紧紧地连在了一起…… 拓展延伸 这个人，就是木里藏族自治县邮政局的一个普通的苗族乡邮员；一个20年来每年都有330天以上独自行走在马班邮路上的邮递员；一个在雪域高原跋涉了26万公里、相当于走了21趟二万五千里长征、绕地球赤道6圈的共产党员——王顺友。 他朴实得像一块石头，用一个人的长征传邮万里，他是世上最亲的邮递员! 拓展延伸 课后作业 1.积极参加环保活动，与朋友一起植树吧。 2.搜集与植树相关的故事或口号标语，与同 学们分享。 谢谢观看！ * * * * * * 中国植树节定于每年的3月12日 导入新课 同学们，今天我们一起走进荒凉的阿尔卑斯山地，见证一位牧羊人是怎样把这里变成洋溢着幸福的绿洲。 导入新课 1.熟读课文，了解牧羊人的故事。 2.摘取关键词，评价牧羊人形象。 3.体会文章精巧的构思，了解对比手法的作用。 4.感悟植树老人无私奉献的精神，激发热爱自然、保护生态 环境的感情。 学习目标 让·乔诺（1895—1970），生于法国马诺克市，法国作家、电影编剧。代表作有《人世之歌》《庞神三部曲》《屋顶上的轻骑兵》《一个郁郁寡欢的国王》等。 作家作品 创作背景 这个故事发生在20世纪初的法国普罗旺斯地区的一片荒芜、破落、毫无生气的荒原。只有很少的人在这儿过着冷漠、孤独的生活。有一个牧羊人，他一边牧羊，一边每天都种100棵橡树。由于气候不好，种十万棵树，最终只有一万棵长成大树。尽管如此，牧羊人没有气馁，没有沮丧，依然坚持每天种树。森林的规模不断扩大，渐渐地，这个地区有了雾气、水分、溪水、村庄、泉水、笑声，整个地区都活了起来。作者为老人的见识、胸怀、坚持而感动，于是写下了这篇文章以做纪念。 慷慨 帐篷 废墟 坍塌 呼啸 溜达 酬劳 微薄 干涸 刨根问底 沉默寡言 kāng kǎi zhàng peng xū tān xiào liū da