部编五下语文第三单元我爱你汉字第四课时课件.PPTVIP

在小组内交流自己写的研究报告，从研究报告的内容体例、语言等方面展开自评、互评，并完善自己的研究报告。 小嘎子 关于街头错别字的调查报告 调查时间：×年×月×日 调查地点：学校附近的街头 调查目的： 搜集街头的错别字，交流感受，并思考为什么会写错别字，最后向有关部门提出改正建议。 小嘎子 调查材料分析： 在街头行走，从各类城市广告、宣传画廊、招牌、标语牌中均可以看见各种各样的错别字。调查发现，街头路边上各种招牌、广告不规范用字现象普遍存在：有的故意使用错别字，有的用谐音乱改成语，有的错用繁体字等。 小嘎子 如，“新形象”写成“新形像”，“一见钟情”写成“衣见钟情”，“三国演义”写成“衫国演衣”，“挑三拣四”写成“挑衫捡饰”，“家具”写成“家俱”，“摩托车”写成“么托车”，“百依百顺”写成“白衣百顺”等等。滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上，有的错别字如果不经琢磨，甚至不经考究，还真有点难以辨认呢！ 小嘎子 在调查的102个街头广告中，有48个出现了错别字，错误率达47.1%；错别字的样式也是五花八门。如，“打折”写成“打拆”，“寻人启事”写成“寻人启示”，“停车”写成“亭车”。更有甚者，将“防火栓”写成“放火栓”，看后真是令人哭笑不得！ 小嘎子 通过本次调查，我认为街头错别字出现的主要原因有： 1.写字人文化水平较低，对汉字的使用随意；有的人明知道是错的，还是习惯性使用。 2.同音字混淆。如“再”和“在”，“报”和“抱”等。 3.形近字混淆。如“喝”和“渴”，“挡”和“档”等。 小嘎子 4.字义分析错误。如“像”和“象”，“和”“禾”和“合”等。 5.多笔少画。如“尤”和“龙”，“鸟”和“乌”，“凤”和“风”等。 6.有关部门监管不力，治理缺乏力度。 针对上述现象，我们认为：字如其人，只有把做人放在首位，注重从传统文化中汲取养料，提高文化素养，培养优秀品质，提高创造能力，才能成为对社会有用的人，也才能成为一个有智慧、有思想、有个性的人。 小嘎子 因此，我们提出以下改进建议： 1.成立“消灭错别字”志愿活动小组，定期走上街头，宣传错别字的危害。 2.倡议商家制作标准、规范的广告牌。 3.建议相关部门加强监管力度，出台有效的整治措施。 调查人：××调查小组全体成员 时间：×年×月×日 交流展示 嗯…… 用什么样的形式来展示我们的研究报告呢？ 小嘎子 可以进行研究报告展览，也可以举办一场现场报告会。 结合“成长记录评价表”，总结本阶段学习活动。 1.回顾这一阶段开展活动的过程，交流自己的收获。 2.自由交流对汉字的看法和感受。 小嘎子 项目 评价标准 教师评价 活动计划 要点齐全，时间、分工安排明确 ☆☆☆ 搜集到的资料、调查结果 资料丰富，与研究内容关系密切 调查记录清晰，内容详实 ☆☆☆ 研究报告 符合体例，阐述清楚，分析得当，语言严谨 ☆☆☆ 成长记录评价表 这一段时间，大家围绕汉字展开了综合性学习，对汉字的文化和历史有了一定了解，增进了对汉字的情感，而且还实践运用了搜集资料的方法，并且学会了写简单的研究报告。