部编四下语文第三单元综合性学习：轻叩诗歌大门课件.PPTVIP

综合性学习：轻叩诗歌大门 活动内容 在本次综合性学习中，我们已经收集、创作了诗歌。接下来，让我们继续开展活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。 活动指导 合作编小诗集。 准备好选入小诗集的诗，可以编入收集到的诗，也可以编入自己写的诗，还可以编入同学写的诗。小诗集中还可以适当穿插与诗有关的故事或资料。 想一想怎么编排。可以从诗人、内容、形式等角度来给诗歌分类，确定编排的顺序，排出目录；也可以给诗配上插图，或者以书法的形式来展示喜欢的诗。 给自己的诗集拟一个新颖、响亮的名字，如《××精选》《××诗集》《小荷尖尖》……还要给诗集制作一个漂亮的封面，并按照目录装订好。 小组派代表在班级展示并介绍小诗集。 举办诗歌朗诵会。 小组讨论怎样开好班级诗歌朗诵会。 （1）确定朗诵的内容。可以是课外收集到的诗，也可以是自己写的诗，还可以是教材上我们学过的诗。 （2）商定朗诵的形式。朗诵的形式可以丰富多样，可以个人朗诵，可以男女对诵，可以小组合诵，还可以配乐朗诵。 组织分工，分头准备。最好是每个同学或小组都有任务，如：环境布置、编排节目单、音响准备等，做到人人为班级诗歌朗诵会出力。 确定诗歌朗诵会的时间、地点、形式等。 制订一张班级诗歌朗诵会安排表。 班级诗歌朗诵会安排表 主题 “春之歌”诗歌朗诵会 时间 3月22日下午 地点 402教室 形式 以小组为单位，4人为一个小组，共10个小组 主持人 状状、元元 桌椅布置 第1、2小组成员 黑板美化 第3小组，可以邀请别的小组的画画能手 串联词撰写 第4、5小组，可以请老师指导 道具准备 第6小组，可以请信息技术老师协助 评委安排 第7小组邀请本班任课老师担任 场地清扫 第8小组 资料保存 第9小组 活动报道 第10小组，在学校网站写一篇活动报道 5.举办诗歌朗诵会。