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学校优秀学生评选方案 【篇一】学校优秀学生评选方案 一、指导思想 体现“以人为本”的理念，正确引导学生争当校园“明 星”，自我约束，自主管理，养成文明的行为习惯。全面、 公正、合理考核评价学生。培养志向高远、人格健全、素质 全面，特长明显的一代新人。 二、评价依据： 拟定本方案的依据是新《中小学生守则》 、《中学生日常 行为规范》、《中学生礼仪常规》 三、十星内容及评价要素： 1、守纪之星：遵守纪律，遵守公共秩序，遵守社会公 德，遵守国家法令。无迟到、旷课、疯狂、打架骂人、进网 吧、抽烟、 酗酒等现象及不安全行为现象发生。 对损害班级、 学校利益、破坏公共设施的行为制止，劝阻，及时报告。 2 、文明之星：使用礼貌用语，说话文明，形象端庄， 举止大方，彬彬有礼，对人有礼貌，见师长主动问好。虚心 接受老师的批评教育。衣着得体，校徽佩带规范。 3 、助人之星：与同学团结友爱，互帮互助，不拉帮结 派，不欺侮他人， 不挑拨是非、 挑唆矛盾妨碍他人， 在学习、 生活、劳动等方面主动帮助他人。 4 、闪亮之星：学习思想端正，态度认真积极，成绩优 秀，有一套行之有效的学习方法，学习效率高，能在组内、 班内发挥积极的带动作用。 5 、激情之星：上班积极主动，抢答次数多，展示敢争 先，对其他同学的影响大。 6 、发展之星：虽基础不好，但能够认真学习，主动参 与，成绩逐步提高。学习刻苦认真，按时独立完成作业，课 堂认真听讲，自习课及课余合理安排时间，主动自觉学习。 7 、进步之星：课堂勤于思考，积极参与，不懂的问题 及时向他人请教。成绩提升快。 8、健体之星：积极参加体育锻炼，身心健康 , 有良好的 健康行为习惯和高雅的生活情趣。 9 、才艺之星：积极参加学校班级组织的活动，在活动 中锻炼自己，拥有一技之长，在学校组织的活动中能展示其 特长或在各项竞赛中获奖。 10、劳卫之星：积极参加公益劳动，热心为同学老师服 务，有良好的个人和公共卫生习惯，不乱涂乱丢，不随地吐 痰，见到不净处主动打扫。 四、评选办法： 1、每两周评选一次。首先由学生本人据实自评，然后 利用班会分组评议，最后由班委会班干部、班主任会同各科 任教师意见确定。 2 、有重大违纪行为受到学校纪律处分的学生，处分期 间取消评选资格。 3、每次每星评选四人。每名同学可参评多个明星。 4 、评比获得闪亮之星、激情之星、发展之星、发展之 星照片上明星榜。十星学生的评选结果记入《道德银行存 折》，每获得一星加 5 分。 5 、期末根据平时得星的数量，评选学期之星。期末总 评结果记入学生档案。 【篇二】学校优秀学生评选方案 为了提高广大学生的学习与参与活动的积极性，同时让 学生的付出得到认同，并培养学生的自信心与成就感，我校 开展了评选“学生”的活动。通过“学生”的评比，帮助学 生构建自身发展所需的知识结构，发展自己的特长，张扬自 己的个性，使每个学生都能得到正常的、全面的发展，以至 走向成功。 一、培育目标 让学生把自己融入班级管理中，自己评价自己，自己教 育自己，行动有目标，发展有方向，人人有亮点，让每个个 体得到限度的发展， 最差至少也能获得几颗星。 学生的思想、 情操、知识、创造力都得到升华，为学生终身发展，树立正 确的人生观，追求人生价值奠定坚实的基础。 二、组织机构 为更好地落实、完善 ** 小学“学生”评价工作，特成立 了** 小学“学生”评价领导小组。 组长： zz 副组长： zz 成员：各班班主任 三、学生的评比原则 人人都有“星” ，努力争“五星” 。