学校优秀德育工作者先进事迹材料.pdfVIP

竭诚为您提供优质文档 / 双击可除 学校优秀德育工作者先进事迹材料 篇一：先进德育工作者典型事迹材料 先进德育工作者事迹材料 我叫高维洲，是桐川初中一名教师。本人一直坚持在教 育教学工作第一线，主抓学校的德育工作。 “把每一件平凡 的事做好， 就是不平凡； 把每一件简单的事做好就是不简单” 。 17 年来，热爱党的教育事业，热爱学生，一心扑在工作上， 恪尽职守，甘于奉献，严格履行教师职责，赢得了学生的喜 爱、同行的认可和社会的广泛赞誉。 一、以人为本，德育为先 作为政教主任兼班主任，是充实和快乐的。我总是脚踏 实地走好每一步， 我注重全面贯彻党的教育方针， 落实好 《中 小学德育纲要》 、《中小学生守则》和《中小学生日常行为规 范》，结合学校和学生实际，积极探索规律，创新方法，守 好德育工作主阵地。通过黑板报，手抄报以及集会，主题班 会等形式，广泛宣传《中学生日常行为规范》 ，《公民道德建 设实施纲要》等道德规范，同时，制定了《桐川初中学生日 第 1 页 共 17 页 常行为规范》 ，大力弘扬爱国主义，集体主义精神，努力建 设健康向上的班级文化，营造良好的德育氛围，学生的道德 认知感不断增强。慢慢的我总结出了一套自己的管理经验， 也取得了一些成绩。发表省级德育论文一篇。我带班的方法 赢得了学校领导、同事、学生和家长的理解和支持。班级工 作也取得了一定成绩，所带班级师生关系融洽，班级管理井 然有序， 凝聚力强。 在 20XX被评为乡级优秀教师， 20XX年、 20XX年分别被评为乡级先进个人和优秀共产党员， 所教班级 连续两年获校级优秀班集体称号。 二、身体力行，为人师表 人们常说： “教师无小节， 处处是楷模” 。我深深懂得 “身 教重于言 教”的道理，只有身体力行，为人师表，才能使学生从 教师的形象中感 受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学 生的言行统一。我是教师的良师益友，更是教师的知音，言 必行，行必果，要 求教师做到的，我一定会做到。我从不害怕别人超过自 己，承 认别人的贡献，虚心听取别人的意见，知道怎样欣赏别 人。 在平时的教育中，我凡是要求学生做到的，自己首先做 第 2 页 共 17 页 到。凡 是不让学生做的事， 我自己先带头遵守。 在班级管理中， 我把自己当 成是班级的一员，以实际行动影响学生，我采用师生共 同参与管理班 级和 “班上的人，人人有事干； 班上的事， 事事有人管” 的办法，如把 教室的卫生、财产等划分成小块，承包管理，师生共同 参与监督，这 便激发了学生管理班级的热情，最大限度地培养了学生 的民主意识。 在政教管理方面，积极参与，循循善诱，特别是学生的 晚休，协 同宿舍管理员每晚坚持巡查五十几个宿舍，深入宿舍， 了解学生情况，发现问题及时处理。引导班主任树立新的学 生观，增强责任感，广泛 地深入学生，了解学生的真实思想情感，及时调整工作 思路，有力地 促进了《规范》的落实和学生文明水平的提高，促进了 良好教学秩序 的形成和教学质量的提高。 三、动之以情，晓之以理“有了爱，就有了一切” 。在 第 3 页 共 17 页 班级管理方面，实施“耐心教育”