2021届高考专题复习：虚实结合的用法、表达效果及习题讲解.docxVIP

[在此处键入] 课题：表现手法之虚实结合 虚实结合 【课堂精讲】 【知识点1】虚实结合的常见题型 1、开头描述……的手法。 2、赏析文中第x段的手法？ 3、第x段描写景色颇具特色，请结合文本进行赏析。 【知识点2】定义及类别 定义： 虚实结合就是把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。 何谓虚？即空虚，空无所有；何谓实？即真实，客观存在。作者将已然为实，眼可观见之物与自己凭感觉、回忆、想象虚拟出来的眼不见之物，结合起来描写，虚境往往由实境诱发产生，两者相互渗透相互转化，虚中有实，实中有虚，这便是虚实结合。这样的意境大大丰富了意象，给读者提供了一个广阔的审美空间。 2.类别： ⑴由虚转实：由虚中情景回到对现实中的情景的描写 例：《梦游天姥吟留别》 解析： 仙境就是一个虚像。诗歌中说：“日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”。李白描绘了一幅美好的图景。美好的图景显示现实的黑暗。 ⑵由实转虚：由对眼前情景的描写联想到虚中情景（联想） 例： 闻官军收河南河北 [唐]杜甫 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 手法解析： 前两联为实写。“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。”在剑门关外，初闻核心地带已被官军收复，顿时热泪盈眶。“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。”转回头看看这些年跟着自己流落他乡受苦受难的妻儿，脸上的愁云也逐渐消散。随手举起漫卷诗书，欣喜若狂。这两联写实，“收蓟北、涕泪、漫卷诗书、喜欲狂”情真意切地记录了战争平息作者及家人的心情。 而后两联为虚写，我们应该“放歌”“纵酒”来庆祝胜利，仿佛回到了青春年少时期，让我们一起无忧无虑的还乡去吧。尽管我们仍身处异地，但我的思绪已经展翅而飞，沿着嘉陵江穿过巴峡，到了巫峡，马上转向洛阳便可以回到故乡了。杜甫的感情如洪峰涌动，一泻千里。倘若杜甫通篇记实，没有这两句想象归途的虚写，就难以体现出忧国忧民的诗人听闻战争胜利时的喜悦之情以及急欲返乡的愿望。虚实结合的技法，更好地突出作者的思想情感和诗歌的中心主旨。现在我们就来具体地看看虚实结合到底有哪些妙处呢？ ⑶虚写：想象回忆中/梦境中的景色 例： 忆江南·多少恨 [ 五代 ] 李煜 多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑， 车如流水马如龙。花月正春风。 多少泪，沾袖复横颐。心事莫将和泪滴， 凤笙休向月明吹。肠断更无疑。 闲梦远，南国正芳春。船上管弦江面绿， 满城飞絮混轻尘。愁杀看花人。 闲梦远，南国正清秋。千里江山寒色暮， 芦花深处泊孤舟。笛在月明楼。 解析： “多少恨，昨夜梦魂中。”开头两句是说，我有多少的恨，昨夜梦中的景象。 开头陡起，小词中罕见。所恨的当然不是“昨夜梦魂中”的情事，而是昨夜这场梦的本身。梦中的情事固然是他时时眷恋着的，但梦醒后所面对的残酷现实却使他倍感难堪，所以反而怨恨起昨夜的梦来了。两句似直且显，其中却萦纡沉郁，有回肠荡气之致。 “还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。”这三句是说，还像以前我还是故国君主时 ，常在上苑游玩，车子如流水穿过，马队像长龙一样川流不息。正是景色优美的春天，还吹着融融的春风。 【知识点3】虚实结合的表达效果 1、以虚衬实，形成对比，突出中心 如姜夔《扬州慢》中的虚景是指“春风十里”，写往日扬州城十里长街的繁花似锦；实景是“尽荠麦青青”，写词人今日所见的凄凉情形。由这一虚一实两幅对比鲜明的图景，寄托着词人昔盛今衰的感慨。李白《梦游天姥吟留别》中“青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。”这是多么盛大而热烈的仙人聚会场面，金台、银台与日月交相辉映，光彩夺目。“仙之人兮列如麻”群仙好象列队迎接诗人的到来，让我们看到仙境的辉煌流丽。然而作者笔锋一转，仙境消失，梦境破灭，“古来万事东流水”现实的人生总是多了几分失意和愤懑。仙境的美好与现实的黑暗构成了强烈对比，“安能催眉折腰事权贵，使我不得开心颜”从而突出了作者追求自由蔑视封建权贵的精神。 2、侧面烘托，相辅相成，突出中心 如王之涣《登鹳雀楼》“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”落日余晖绵延着群山而落，在视野的尽头想象着黄河入海奔流不息。诗人想象黄河入海之磅礴气势，虚实相生，侧面烘托出鹳雀楼高耸入云的雄伟壮观。 3、渲染气氛，虚实相应，突出中心 如柳永的《雨霖铃》，“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”上片实写与情人分别时的情景，秋后的寒蝉叫声凄凉，急雨刚停，已经要出发了，去往千里迢迢，一片烟波，楚地竟是一望无边。 “多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳