三年级综合实践活动教案 -鞋带的系法 全国通用.docVIP

鞋带的系法 教学目标： 知识与技能： 通过展示，了解图解法，会用图解法，了解系鞋带的常用方法—蝴蝶结系法，并学会系鞋带。 过程与方法： 通过展示各种结选择最常见的蝴蝶结系法,通过动手操作、合作互助、比赛等多种形式的活动熟练掌握蝴蝶结系鞋带的方法。 情感态度价值观： 通过图解法，学会蝴蝶结系鞋带的方法，提高动手能力和生活自理能力，培养审美意识，培植学生爱心、孝心。 教学重点： 会看图解法。 教学难点： 利用图解法学会蝴蝶结系法，并尝试编儿歌系鞋带。 教 具： 课件、鞋带 学 具： 鞋带、笔袋 教 学 过 程： 一、激情导入 1、T：前不久举行的六一运动会彩排的时候，彩旗方队的姜曦雯同学走着走着，鞋带开了，走起路来拖拖拉拉的非常危险，幸好被老师看到了，帮她把鞋带系好。像她这样鞋带系不好，会发生什么状况呢？（回答问题：摔倒、摔伤、发生踩踏事件） 2、课件展示鞋带系不好发生的危险状况图片 3、那可见系鞋带也是一项技能，我们是不是应该学会呢？那今天就来学习鞋带的系法。（板书课题） 二、选择系法、学习图解法 1、T：系鞋带的方法有很多种，老师收集了一些，大家来欣赏一下。（课件出示几种常见的）哪种系法美观？（激发学习欲望、选择蝴蝶结系法） 2、课件展示，教授图解法（老师的小助手），掌握图解法的观察方法： 按顺序 对照 3、过渡语：T: 这节课看看谁最先利用老师的小助手和