四年级下册综合实践活动教案-有趣的指纹 全国通用.docVIP

活动主题 有趣的指纹 课时 1 适用年级 四年 学情分析：??? 每个人的指纹都是独一无二的,指纹的形成虽然主要依赖于遗传因素，但也会受到环境因素影响。在教学活动中，注意从学生的生活实际出发，引导学生在生活中发现问题、解决问题，通过探究主动参与实践活动，把课堂扩展到其他生活空间，让学生学会用眼睛观察生活，用心灵感受生活，培养学生积极健康的生活态度和生活情感。 活动目标：（知识目标、能力目标、情感态度价值观） 1知识目标：简单了解什么是指纹，掌握指纹的基本形状及特征，初步了解指纹识别技术在实际生活中的应用。 2能力目标：培养学生应用观察、比较、分析等方法解决问题的能力。 3情感态度价值观：通过活动，激发学生的求知欲和科学探究精神。 活动重点： 了解什么是指纹，掌握指纹的基本形状及特性，初步了解指纹识别技术的应用。 活动难点： 通过拓印指纹了解指纹，尝试指纹画创作。 活动准备： 1、学生提前了解一些有关指纹的小知识。 2、学生准备拓印用印泥。 3、教师准备课件，指纹记录卡，组内评价表。 教学环节： 教学过程： （一）导入 1．观察手游戏 迅速说出老师伸出的是几根手指。 2．观察自己的手 观察自己的手，说说你的发现？ 3．板书课题 （二）拓印指纹 1．介绍指纹概念 谁能给大家介绍一下什么是指纹？ 指纹是人手指末端指腹上由凹凸皮肤所形成的纹路。 2．如何把