观察多种多样的生物.docVIP

观察多种多样的t物 课标与考纲 1、课标要求 具体内容日标 活动建议 1.识别生物与非生物。 2?学会使用放大镜、显微镜等观察、测 量工具。 观察常见生物，描述其形态和生活习 性。 观察和描述常见生物的生活环境，注 意生物对环境的适应。 举例说明生物多样性及其意义。 用放大镜、显微镜观察池塘或十?壤屮的微小生 物；用显微镜观察酸牛奶屮的乳酸菌及池塘或 土壤屮的微生物。 观察常见的、比较典型的生物（如蚯蚓）；养 殖小动物或种植植物，并对其形态、生活习性 进行观察，撰写观察报告。 观察搜集到的生物资料，讨论、交流，得出生 物多样性的结论，归纳出生命的基木特征。 2. 07深圳考试说明要求 具体内容1=1标 识别生物与非生物，知道生物的基木特征。 观察和描述常见生物的生活环境，感知生物对环境的适应。 举例说明生物多样性及其意义。 ①制作简单的临时装片，会用低倍显微镜进行观察（B） 课前预习： 知识梳理 生物的基木特征： （1） 生物体部具有严整的结构。除病毒外，其他生物都是由细胞构成的。 （2） 生物体都有 作用。 （3） 生物体都有生长现象。 （4） 生物都有应激性。 （5） 生物都有生殖和发育 （6） 生物体都有遗传和变异的特性。 （7） 生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。 以上七点是生物所具有而非生物所没有的，因此是生物区别于非生物有特点。其屮新陈代谢 是生物体一切生命活动的