部编人教版八年级语文上册名著导读《昆虫记》课件.PPTVIP

《昆虫记》   科普作品的阅读 3、 结合选段，说明这部名著的语言艺术特色。（1+2分） ①既是科普著作，同时也是文学经典，全文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。 如：“塔蓝图拉毒蛛一时冒昧行事昏了头，就连躲避我的捕捉时也显得异常笨拙”,“蜘蛛就会跟着麦穗一同舞动”； ②透过昆虫世界折射社会人生，充满着睿智的哲思。 如在捕猎塔蓝图拉毒蛛的过程中“我”发现光用武力是不行的,得用头脑, “需要是创造之母”. 4、你也一定读过这本名著吧，请再简要叙述书中提到的蜘蛛的另外的一些特性。（3分） 蜘蛛在捕获食物、编织“罗网”方面独具才能 。 螳螂捕食 螳螂在做出这种令谁都惊奇的姿势之后,一动不动,眼睛瞄准它的敌人,死死盯住它的俘虏,准备随时上阵,迎接激烈的战斗.哪怕那只蝗虫轻轻地、稍微移动一点位置,螳螂都会马上转动一下它的头,目光始终不离开蝗虫.螳螂这种死死的盯人战术,其目的是很明显的,主要就是利用对方的惧怕心理,再继续把更大的惊恐纳入这个不久以后就将成为牺牲者的对手心灵深处,造成火上加油的效果,给对手施加更重的压力.螳螂希望在 战斗未打响之前,就能让面前的敌人因恐惧心理而陷于不利地位,达到使其不战自败的目的.因此,螳螂现在需要虚张声势一番,假装什么凶猛的怪物的架势,利用心理战术,和面前的敌人进行周旋.螳螂真是个心理专家啊! 阅读选文，回答问题： 1、本段介绍了 螳螂捕食 的情景。 2、它不仅有 锋利的武器 ，而且善于运用 心理战术克敌制胜。 3、这种昆虫的形象和特点各是什么？ 螳螂捕食 螳螂，无脊椎动物，昆虫纲，螳螂目昆虫的总称。身体中型或较大，头部倒三角形，复眼大而明亮，触角细长；颈可自由转动。体呈黄褐色、灰褐色或绿色。胸部具有翅2对、足3对；前胸细长，前足为1对粗大呈镰刀状的捕捉足，并在腿节和胫节上生有钩状刺，用以捕捉害虫 。 语文课件之家淘宝网址/?spm=a230 语文课件之家淘宝网址/?spm=a230 语文课件之家淘宝网址/?spm=a230 语文课件之家淘宝网址/?spm=a230 语文课件之家淘宝网址/?spm=a230 圣甲虫 西班牙蜣螂 西班牙蜣螂胸部的陡坡和头上长的角是它身上最显著、最特别的地方。它体型圆圆的、短短的，没有圣甲虫那样的腿，当然也不会像圣甲虫那样麻利地滚球。它的胆子非常小，怎么看都不像是一个勇敢者，稍微受到一点点惊扰，它的腿就缩到身体下面，和圣甲虫相比，西班牙蜣螂在这一方面差远了。 　　从它们的身材和体型上可以看出，它们不适合挖掘、不擅长搓滚圆球，也不可能拖着圆球走路。 西班牙蜣螂 “你们撕裂动物而我研究活体；你们把它变成悲惨而可怜的物体，而我使它变得可爱；你们在拷问室和解剖室工作，而我在蓝天下观察，倾听知了歌唱；你们用细胞和原形质做化学实验，而我在昆虫高尚的行为中研究它们的本能；你们窥探死亡，我观察生命。” 昆虫诗人 法布尔对昆虫的描述，既充满童心又诗意幽默。在他的笔下： 松树金龟子是“暑天暮色中的点缀，是镶在夏至天幕上的漂亮首饰”； 萤火虫是“从明亮的圆月上游离出来的光点”； 他描述步甲“打仗这一职业不利于发展技巧和才能，它除了杀戮外，没有其它特长”； 犀粪蜣在他眼里是“忘我劳动，坚持在地下劳作，为了家庭的未来而鞠躬尽瘁”。 1、从文学表现手法看， 《昆虫记》的突出特点是采用了拟人手法。这种手法的运用源于作者对生命的敬畏——他把昆虫视为自己的朋友。 2、 从科学人文的角度看， 《昆虫记》通过对昆虫世界的观察，折射出对人类以及人类社会的睿智思考。 《昆虫记》：“讲昆虫生活”的楷模——鲁迅 一部严谨的科学著作，研究昆虫的科学巨著，讴歌生命的宏伟诗篇。 “没有充满言之无物的公式，一知半解的瞎扯，而是准确地描述观察到的事实，一点儿不多，一点儿不少。” 1 这些昆虫全是我的伙伴，我的亲爱的小动物们，我从前和现在的所熟识的朋友们，它们全都住在这里，它们每天打猎，建筑窝巢，以及养活它们的家族。 在百叶窗的边线上，几只迷了路的泥水匠蜂筑起了蜂巢。午饭时候一到，这些蜜蜂就翩然来访，它们的目的，当然是想看看我的葡萄成熟了没有。 我又在田边发现了美丽的甲虫，像核桃那么大，身上带着一些蓝色。那蓝色是如此的赏心悦目，使我联想起了那天堂里美丽的天使，她的衣服一定也是这种美丽的蓝色。我怀着虔诚的心情 字里行间流露作者对真理的追求和对生命的挚爱。 《昆虫记》——生物学著作、文学著作 轻轻地捉起它，把它放进一个空的蜗牛壳，用叶子把它塞好，我要带回家中，细细欣赏一番。 我在这里的朋友太多了，蜜蜂在我头顶嗡嗡地叫着，我友好地看了它们一眼，我