部编版一年级下册语文第一单元教案.docxVIP

一年级语文下册教案 一年级语文下册教案 PAGE PAGE 10 教学目标： 识字 1 春夏秋冬第一课时 1、通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等 8 个生字和雨字头、双 耳旁 2 个偏旁；会写“春、风”等 7 个字和横斜钩 1 个笔画。 2、通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思，了解四季景物特点，体会四季的美好。 教学重点：借助形声字特点以及熟字比较的方法识记 8 个生字；借助插图 和动作演示理解词义。 教学难点：了解四季景物特点，体会四季的美好。教学准备：字词卡片、课件。 预习要求：预习生字，了解四季的特点。教学过程： 一、出示图片，激趣导入 1、师导入：时光老人有四个孩子，他们的名字分别叫做：春、夏、秋、冬， 今天我们就来和这四个孩子交朋友。 （相机板书课题，指名学生朗读，注意读准字音。） 2、多媒体出示有关春、夏、秋、冬的四幅图片，给学生直观的认识。 3、学生结合生活实际自主交流对这四个季节的了解。二、初读课文，识字读词 1、学生自主观察课文插图，借助汉语拼音朗读词语和短语，多读几遍，并 与同桌互相检查朗读情况。 2、检查学生的自读情况。师出示词语卡片“春风” 、“夏雨”、“秋霜”、“冬雪”，指名学生认读，根据学生的朗读情况相机正音，强调“风、霜”是后 鼻音，“春”是翘舌音。 3、图文结合，理解词语。 师多媒体出示相关图片，引导学生观察图片，