三年级体育《呼吸道传染病的预防》教案.pdfVIP

《呼吸道传染病 的预防》教案 教师： 班级： 人数： 人 课次： 时间： 第 周 教学 （一）常见 的呼吸道传染病； 内容 （二）常见呼吸道传染病 的预防。 （一）呼吸道传染病及其对人体 的危害； 重、难点 （二）常见呼吸道传染病 的预防方法。 （一）认知目标： 了解常见呼吸道传染病有哪些及其对人体 的危害。 教学 （二）技能目标 ：掌握常见呼吸道传染病 的预防方法。 目标 （三）情感目标 ：养成良好 的个人卫生与生活习惯，具有预防意识。 课 的结 教学组织方式与组织措施 构 新课导入 3 分钟 教师：同学们，2009 年全球暴发了甲型 H1N1流感，这是一种传染性极强 的 呼吸道传染性疾病，在很短 的时间内导致多人死亡（介绍当时 的一些情况） 。 听了介绍，同学们有什么问题想问老师或跟小伙伴讨论 的吗？ 导入 学生：讨论、提问。 部分 教师：同学们知道哪些疾病属于呼吸道传染病吗？ 学生：自由回答。 教师小结：流感、非典、高致病性禽流感、麻疹、风疹、流脑、肺结核、 腮腺炎等都属于呼吸道传染病。这节课我们一起来学习有关呼吸道传染病预防 的知识。 （板书：呼吸道传染病 的预防） （一）目前流行 的呼吸道传染病 14 分 钟 1. 教师：同学们，请大家说一说人患了感冒都有什么症状？ 学习 学生：自由回答。 提高 2. 教师：同学们说了人患有感冒后 的症状。那么，为什么有 的时候别 的 部分 同学患了感冒会传染给我们呢？除了感冒，还有哪些呼吸道传染性疾病呢？用 大屏幕展示目前流行 的呼吸道传染病。 （1）流行性感冒 教师：让学生看大屏幕，直观形象地了解流行性感冒大面积暴发给人们带 来 的危害。 请同学们思考一下患了流行性感冒会给自己和家人带来什么影响？ （2 ）流行性腮腺炎 教师：出示图片，让学生直观地了解腮腺炎给人带来 的痛苦。如果班上有 学生曾患过流行性腮腺炎，可以请该学生谈谈当时 的情况和感受。如果没有学 生患过流行性腮腺炎，让学生想象如果自己患了腮腺炎，会是什么样 的情况？ （3）流行性脑脊髓膜炎 教师：出示图片，让学生直观了解流行性脑脊髓膜炎 的症状以及这种病给 人们带来 的痛苦。讲述因患“流脑”未及时治疗而死亡 的病例，让学生了解 “流脑”对人类 的危害。 3. 教师小结：呼吸道传染病是目前常见 的传染病，它严重危害人们 的健 康。因为呼吸道传染病传播速度快，