二年级体育《队列与队形(一)》教案.pdfVIP

《队列与队形（一）》教案 教师： 班级： 人数： 人 课次： 时间： 第 周 教学 队列练习 内容 教材 队列和队形对于促进学生身体 的正常发育， 养成正确 的身体姿态， 提高学生 的 注意力、观察力和动作思维能力，培养自制力和坚韧性，发展学生自我表现和合作意 分析 识，培养学生 的组织纪律性和集体主义观念都具有重要意义。 立正、稍息： 自然挺胸，收 立正、稍息： 身体挺直，脚尖分开，五指并 腹紧臀，下颚内收，稍息时 拢贴裤缝，稍息时左脚沿脚尖方向伸出大半 保持身体姿势，重心落在两 脚。 腿上。 看齐： 头正颈直，转头迅速，通视全线，对 看齐： 迅速、整齐。 正看齐。 报数： 报数连贯、准确。 教学 教学 报数： 报数连贯、准确，转头迅速。 集合、解散： 动作迅速、准 重点 难点 集合、解散： 排头同学迅速到位，其余学生 确，队列整齐。 找好间隔，动作迅速。 原地踏步走、立定： 落地时 原地踏步走、立定： 抬脚要轻松、自然。 前脚掌先着地。 左（右）转弯走： 到基准学生转变处转变； 左（右）转弯走： 在改变方 在改变方向时。 向时，眼睛余光向内侧基准 学生看齐。 （一）认知目标： 使学生了解学习队列与队形 的必要性和重要性，并能积极参加练 习。 教学 （二）技能目标： 学会简单 的队列与队形动作，能较准确地掌握动作方法和要求， 目标 提高动作 的准确性，培养正确 的身体姿势，提高协调性、灵敏性和节奏感。 （三）情感目标： 培养学生遵守纪律、听从指挥 的优良品质，以及良好 的集体意识 和动作协同能力。 1. 课前检查场地与器材。 场地 安全 场地：操场、跑道。 2. 做好充分 的准备活动。 器材 措施 3. 进行安全思想教育。 教学 课 的内容 组织、教法 学法和要求 时 次 强 顺序