二年级体育《队列队形：集合、解散》教案.pdfVIP

《队列队形：集合、解散》教案 教师：××× 课次：×次 第×周 教学 队列队形：集合、解散 内容 游戏：老鹰抓小鸡 队列队形练习，是培养组织纪律性、形成集体意识与观念的主要组织形式和手段。 教材 根据低年级儿童身心发展特点，安排进行一些动作简单的队列队形练习。其目的是为了 分析 让学生知道队列队形的基本概念和方法，能够快速站好队，与集体中的其他人保持动作 协调一致，体验个人与集体的关系，逐渐养成身体正确姿势和良好姿态。 1．复习已学习的队列队形动作；掌握集合、解散的动作方法，听到口令后能快速集合和 教学 解散。 目标 2．发展学生身体的灵敏素质和身体协调性，活跃课堂气氛，增进学生之间的友谊。 3．培养学生的遵纪习惯、团队意识、互助精神。 1．课前检查场地。 场地 安全 田径场。 2．做好充分的准备活动。 器材 措施 3．进行安全思想教育。 教学 时 强 次 课的内容 组织教法与学法 顺序 间 度 数 一、上课常规 【组织队形】如图 1 所示。 2 1．学生集合站队。 min 2．体育委员整队，报告 人数。 3．师生问好。 4 ．教师宣布本课内容， 提出本课要求。 5．检查服装，安排见习 生。 准备 图 1 部分 【要求】教师喊口令， 引导学生做到快、 静、 8 齐。 min 二、准备活动 【组织队形】如图 2 所示。 6 中 跟我做 min 【动作方法】学生手拉手 围成一个大圆， 相邻两人 之间间隔一米， 教师站于 圈中。活动开始， 教师喊 口令，学生模仿教师做动 作。 图 2 【要求】教师以不同的风格展示不同的动作， 如：洗洗脸、搓搓背、握个手、跳一跳等。 三、学习成四列横队： 【组织队形】四列横队，如图 3 所示。 18 中 集合、解散 min 【动作方法】教师喊口 令： “成四列横队 —— 集 合！”教师下达口令的同 时，左臂屈肘， 上臂体侧