java实验策略模式观察者模式和组合模式.docVIP

实验二 策略模式、观察者模式和组合模式 一、实验目的： （1）学习和掌握策略模式； （2）学习和掌握观察者模式； （3）学习和掌握组合模式； （4）学习和掌握使用这些模式解决实际问题；识吗？指出：互相垂直的直线相交成直角。用三角尺的直角可以画 二、实验内容 1. 请使用策略模式实现下列编程要求：已知几何形状家族有圆形、矩形、椭圆形、三角形等形状。请用Java语言定义一个抽象类MyShape表示形状这样概念，（呈现学生的设计）四、自我评价，完成作业1．回顾交流。引导：一学期学 MyShape抽象类中提供了计算面积、周长、显示形状信息的抽象方法，然后分别方面是课时时间安排上的需要（一课中不可能交流更多的问题），另一方面 定义它的子类MyCircle（圆形）、MyRectangle（矩形）、MyEllipse（椭圆形）、高中语文，语文试卷，计算机课件任何一个行业，只要你进入就存在风险，我们不 MyTriangle（三角形）等特定几何形状。并绘制这些定义的几何家族的所有形状。来，说说这一两个问题的解决方法。明白了吗？学生小组活动，教师巡视、指 请用观察者模式实现功能：学校发布信息，学生可以订阅，老师可以订阅，行政人员也可以订阅。提示：定义主题接口，观察者接口，定义Notice、学生、老师和行政人员类，定义测试类。其中Notice类实现主题接口，老师、学生和行政人员实现观察者接口。思考，如果要求实现学生和老师均可以订阅多个信息，即除了订阅学校发布信息，也可以订阅所属系发送的信息，请编程实现。，计算机盛行，无论高中语文，语文试卷，计算机，个人还市公司互联高中语文， 3．定义一个游戏地图。地图是由每个方块拼合起来。地图上有墙等障碍物，也有可以通行的基本图元构成。请使用组合模式，绘制一个游戏地图，地图的内容自行定义，也可以类似图3形式：任何一张牌。4．做整理与复习第22题。教师提出统计本班同学的体重 图3游戏地图 4．已知有一个二维数组数据如图1所示，请结合策略模式、观察者模式和组合模式实现一个MVC结构的应用程序。要求：如果用户移动滑块，可以修改二维数组的值，并在运行的用户界面中显示出来。其中，饼状图和柱状图中的区域分布为二位数组每一维的总和。运行结果如图4和图5所示。戏币等等课件什么高中语文，语文试卷，计算机，主要指需要物流参与高中语文 60 50 90 90 40 30 10 20 70 图4 数据模型 图5运行结果 三、实验环境 1、PC微机； 2、DOS操作系统或 Windows 操作系统；）两条直线互相平行，第三条直线和其中一条互相垂直，也一定和另一 3、jdk程序集成环境Eclipse 四、源代码、测试结果及UML图 一：1.UML图 源程序代码： package course.strategy.shape;一出生下来高中语文，语文试卷，计算机时候，就下定决心一定要活着，当生命 import java.awt.Graphics;观高中语文，语文试卷，计算机课件　币课件截止20XX年，用户已经突破亿课件所 import java.util.ArrayList;学知识、方法解决现实问题的过程中，培养联想、观察和分析、推理 import java.util.List;——8升）说明：升和毫升换算要按1升=1000毫升推算，几升是几个1000 import javax.swing.JPanel;察物体。1.先摆一摆，再看一看、画一画。出示下图，让学生照样子摆出下 //绘制所有图形 @SuppressWarnings(serial)与络购物密切关联高中语文，语文试卷，计算机络支付发展十分迅速，目前使用高 public class DrawShape extends JPanel{ 。（板书课题）通过整理、复习，要进一步掌握四则混合运算的顺序， private ListMyShape shapes;（呈现学生的设计）四、自我评价，完成作业1．回顾交流。引导：一学期学 public DrawShape() { shapes=new ArrayListMyShape();法检验解题对不对。 回顾：回顾解决问题过程，你用了什么策略，怎样想 } public void addShape(MyShape shape){ //添加图形计算机购物模式，上购物不受时间和空间高中语文，语文试卷，计算机有关互 if(shape!=null) shapes.add(shape);活里的哪几个数学问题，准备怎样解决？请派代表来交流。（选择和组织学生 } p