2021年新教科版五年级科学下册1.3《绿豆苗的生长》教案.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 教科版五年级下1.3《绿豆苗的生长》教学设计 课题 绿豆苗的生长 单元 1 学科 科学 年级 5 学习 目标 1、科学概念 植物的生长需要合适的环境条件。当环境改变的时候，植物具有一定的适应环境的能力。 2、过程与方法 设计绿豆芽生长需要阳光的实验，用对比实验的方法观察、记录影响植物生长的条件。 3、情感、态度、价值观 意识到生物的形态结构、生活习性同它们的生活环境是相适应的。 重点 设计对比实验研究绿豆芽生长是否需要阳光。 难点 在设计对比实验中严格控制变量，并注意收集实验数据用事实说话。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、复习提问：绿豆种子的发芽需要哪些必要条件？ 明确： ◆一定的水 ◆适宜的温度 ◆充足的空气 2、聚焦： 绿豆种子发芽可以不需要阳光，绿豆苗的生长需要阳光吗？光对植物的生长起什么作用？ 怎样来研究这些问题？ 明确： 对比实验——指设置两个或两个以上的实验组，通过对比结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系，这样的实验称为对比实验。而在实验过程中需要严格控制实验条件，在只改变一种条件的同时，一定要保证其他条件不变。 回顾，回答 交流 通过复习旧知识，聚焦问题，导入新课 讲授新课 一、探索与研讨 设计对比实验，研究绿豆苗的