工作计划与控制.pptVIP

第四章 工作计划与控制;1.理解计划的含义、类型与程序； 2.掌握目标管理的特点和程序； 3.掌握决策的基本程序与主要方法； 4.了解工作实施环节，掌握工作协调的方式； 5.掌握提高办事效率与会议效率的要领； 6.理解管理控制的含义与类型； 7.掌握控制的程序、要领与基本方法。 1.培养创新思维，制定计划的能力； 2.推行目标管理的能力； 3.进行决策与运筹的能力； 4.有效控制的能力。;工作计划与控制;第一节 计划与目标;一、计划与计划职能;一、计划与计划职能;一、计划与计划职能;一、计划与计划职能;一、计划与计划职能;二、目标管理;二、目标管理;师生讨论 目标管理既是一种现代管理方法，又是一 种管理哲学。 （1）你是否赞成用“抓住两头，放开中间” 来概括目标管理？并举例说明其含义。 （2）为什么说目标管理既是一种现代管理 方法，又是一种管理哲学？;二、目标管理;第二节 决策与运筹;一、决策类型与决策程序;一、决策类型与决策程序;二、决策方法;二、决策方法;二、决策方法;二、决策方法;二、决策方法;二、决策方法;二、决策方法;二、决策方法;二、决策方法;二、决策方法;三、管理方案的科学运筹;三、管理方案的科学运筹;第三节 实施与控制;一、实施;一、实施;现身说法 你能结合你组织学团活动或学习、生活 管理的实践，反思与总结一下是否做到“抓大 事，排顺序，按程序，讲方法”？;一、实施;二、控制及其类型;二、控制及其类型;三、控制过程;四、控制方法与技术;案例介绍 搜集能反映上述控制要领的实际案例， 在课堂上介绍并作简短分析。;四、控制方法与技术;格雷格厂长的目标与控制（详见教材）;策划与监控 1.培养创新能力与策划能力； 2.掌握实际编制计划的方法； 3.培养监督控制活动过程的能力； 4.培养对活动效果进行考核评价的能力。; 1.在调研的基础上，运用创造性思维，策划一项 活动，制定计划书，并组织实施。要求： （1）所策划的活动的内容与主题，既可以由教师 统一指定，又可以由学生自选。选题尽可能是与所学 专业业务相关。 （2）应通过调研，占有较为充分的材料。 （3）要运用创造性思维，所策划的活动一定要有 创意。 （4）要科学地规划有关要素，计划书的结构要合 理、完整。 2.要组织实施，有效协调，注重实效。一般以模 拟公司为单位，选择本公司最优方案实施。 3.要有效监控，并对实施效果进行考核。