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青岛理工大学 课程实验报告 课程名称 计算机程序设计(C) 班级 软件111 实验日期 姓名 赵业东 学号 实验成绩 实验名称 实验一 C程序的运行环境和运行 C程序的方法 实验目的及要求 1熟悉Visual C++环境。 2?了解建立控制台应用程序的基本步骤。 3.初步了解Visual C++的环境设置。 4?初步学会简单的程序调试方法。 学会编写简单的C程序。 初步熟悉C语言操输入seanf函数、输出printf函数的使用。 掌握C语言基本数据类型，熟悉变量的疋义及变量的初始化和赋 值操作。 掌握不同的类型数据之间赋值的规律。 掌握C语言的算术运算符的使用以及算术表达式的使用；掌握自 加自减运算符的特点及使用。 实 验 环 境 Visual ++ Windows 7 实 验 内 容 1.按照上述步骤，创建一个基于控制台的应用程序，该程序项目中只包含一 个源程序文件。功能为求两个整数的和，数据从键盘输入。 2?创建一个基于控制台的应用程序，求一元二次方程的根。使得当输入三个 实数a,b,c (满足 b*b-4*a*c0 ),能够求出方程 a*x*x+b*x+c=0 的两个实 根，并显示在屏幕上。分析提示： 通过键盘输入方程系数 a,b,c的值，而 后根据求根公式计算并输出它的两个根。 算 法 描 述 及 实 验 实验一 1先定义两个变量a,b。2、键入a和b。3、输出两个数的和。 实验二 1 定义并输入 a b c。2、判断d=bA2-4ac的大小。3、如果小于零 则无解，等于零有一个解，x1=(-b)/(2*a) 。4、大于零有两个解。 x仁(-b+sqrt(d))/(2*a);x2=(-b-sqrt(d))/(2*a);5 、输出结果。  步 骤 调 试 过 程 及 实 验 结 果 \ 1 1 1 156 18+156=204 1 2 1 k b e M 5 ￡ 两个解:xl =-2,x2 =-3 an5^ Ice51 to cont ■a b c =1 2 1 ■ 十个解*7 I ■Preflny key to continue ■ 总 结 掌握了掌握C语言基本数据类型，变量的定义及变量的初始化和赋值 操作，不同的类型数据之间赋值的规律。 了解了 C语言的算术运算符的使用以及算术表达式的使用， 自加自减 运算符的特点及使用。 附 录 实验一 1 #in clude void mai n() { int a,b,s; sca nf(%d%d,a,b); prin tf(s=%d\n,a+b); } 实验一 2 #in clude #in clude void mai n() { double a,b,c,d,x1,x2; prin tf(a b c :); sca nf(%lf%lf%lf,a,b,c); d=b*b-4*a*c; if (d0) prin tf(无解 \n); else if (d==0) { x仁(-b)/(2*a); prin tf( 一个解:x=%g\n,x1); } else { x1=(-b+sqrt(d))/(2*a); x2=(-b-sqrt(d))/(2*a); printf(两个解:x仁 ％g,x2=%g\n,x1,x2);  } } 青岛理工大学 课程实验报告 课程名 称 计算机程序设计（C） 班级 软件111 实验日期 姓名 赵业东 学号 实验成绩 实验名 称 实验二选择结构程序设计 实验目的及要求 1掌握赋值语句的使用方法。 2.掌握各种类型数据的输入输出方法， 能正确使用各种格式转换符。 3?能正确使用关系运算符及表达式、逻辑运算符及表达式。 熟练掌握if语句，学会使用if-else 语句设计双分支和多分支结 构程序。 熟练掌握switch语句的特点，学会使用switch语句设计多分支 结构程序。 实 验 环 境 Visual ++ Win dows 7 实 验 内 容 编写程序，根据输入的学生成绩，给出相应的等级。 90分以上的 等级为A，60分以下的等级为E,其余每10分为一个等级。要求分 别用if语句和switch语句实现。 使用switch语句编写简单的四则运算程序。 算法描述及实验步骤 实验3用if语句时：先输入学生成绩，判断等级，然后直接输出 等级代号A,B,C,D,E。 用switch语句时：先输入学生成绩，除以十，取整。根据 数值6到9判断等级。然后输出等级代号 A,B,C,D,E。 实验4先定义字符变量c和数值变量a,b。然后判断字符变量为何 种运算符号。最后输出相应结果。 调 试 过 程 及 实 验 结 3 输入学生成绩’ 学生咸绩等级是B ess any hey to continuc_ 4 4/S 日.Q00000 Press 曰ny key